繁体
第4次,练习多次的沐颜非常完整地说完了,你唱得真好听!晚上能请你吃顿饭吗?
第5次,沐颜特意在小签演唱期间,夸张地拍掌、
烈地互动,积极地引起注意。
好吧,看来这
互动起反效果,要再想想办法
第6次第7次第8次第9次!
理科题不会,那就多来几遍,诗词和英语背不下来,那就白天黑夜地背,
班上最认真最努力的那个人。老师同学
中公认的笨小孩,就靠着反反复复地练习,考
了双一
,甚至研究生毕业。
第3次,沐颜终于说了整句,但嘴瓢了,啊那个,你唱得真好听哈,那个晚上能吃席吗?
你唱得真好听!哎,你跑什么呀?
也不知
是不真有事儿,拖着东西打车走了。
执着的沐颜开始利用时间重置一
又一
地试验,如同当年发狠地要攻克数学难题的小女孩。
啊啊啊啊,撩汉好难啊!
同时每天对镜练习海后
神和姿态,甚至跑去Jony的酒吧
行实战练习。
定目标、全
心投
,并且及时反思与调整的练习才能获得成果。
这家伙虽然嘴毒,但确实好泡,不是一个好的练习对象。
她开始上B站、知乎各
地方翻找攻略,改
自己的撩汉方案。
我不认识你!你别跟着我!小签拖着箱
逃难一样地跑了。
沐颜是一个
什么事都没啥天赋的人。读书的时候,她脑瓜
就一般,习题要比同桌多
几遍才会,但她有个特别大的优
,她执着。
Jony:哦,这样啊。
沐颜:不,你不是。你要演
拉扯
呀,先拒绝我,再同意。
你别动,让我来吧!
读大学后,她才书上得到了一个更专业的解释刻意练习。
但也不知
为啥,好像每次都能很成功地勾引到Jony,然后天雷勾地火一番。
第2次,沐颜可以开
了,啊,那个,小朋友,啊呸!
小签尴尬地挠挠
,不好意思啊,我今晚有些事儿。
最后她竟然成了学校老师激励学弟学妹的典范,但一样努力的人何其多,为什么成功的只有她?
-------------
痛定思痛。陌生人突然的邀约确实奇怪又唐突,我们需要在前期增加互动。
Jony:我觉得我是很好的练习对象。
前两次一次是辉少主动,一次自己醉酒,但这次她是清醒的,她没
过这事儿,她怂啊。
用了!
小
狗,I' LL GET YOU!