们覃老师也能搬得动，别担心~

怎么了，没怎么，大概就和刚刚一样。

英语老师听的一雾，但看他们对话接洽自如，便好奇想问问，生老师突然给学生了个安排

但你若真要仔细去想其中的不对劲，英语老师是个成年人，自然能想到一些，尤其她自己还喜他，但正是她喜他，所以她不敢想。

她说：你们什么时候开会啊？

英语老师瞪大着，不可思议的，睁睁的，看着站在一旁一气能拉动十的生老师分了一沓资料给小跑过来的学生，说是让她帮忙还真的毫不客气，一分就是一大半，她看那学生接的磕磕碰碰，她是看的颤颤惊惊就怕一个不注意那资料就把这小姑娘给压垮了，在那学生快接不住的时候他才收手。

还想帮忙？

她倒好奇了，但理老师不说了，还眉挑的老，神秘兮兮的说：天机不可。

怎么补？

不可能。

学生和老师，还是这么个老师，还是这么个学生。

当时那理老师坐在另一张办公桌上，捧着从她这顺过去的玫瑰茶，轻轻嘬了一，很大佬的摇摇。

她当时不懂什么意思，但理老师说完这个又没说什么，她也就当听了个笑话，也没放在心上。

他严苛，仔细，奖罚分明，还容不得一虚假。

鬼使神差的。

英语老师笑着表扬了她几句，她尬笑了两下，见生老师在一旁给那堆资料分门别类，英语老师也跟在旁边帮忙，她一个人站在一边，但她没觉得别扭，反倒站着没走，就这么看着。

我想补课。

估了。

这句话不是在回答英语老师的问题，英语老师也没明白补课什么意思，便下意识的看了生老师，见他停下了手里的动作，直起。

今天好像她总是在突破自己。

两个老师纷纷回，但他神看着她，知她在喊他，边看着她不说话。

资料并不是送往任何一个办公室，而是送到办事楼的一号会议厅。

你先去我办公室等我，615我会过来。

没想到他会这么问，英语老师和她，一个摸不着脑，一个内心慌张。

他突然笑了，离八十还差近二十分那是应该补补了。

不是这个整。

生老师看她这下倒是飞快的摇了，笑了：那回去吧。

六十几吧，我对的杨灿的答案。

他那么一个人还能整学生？要整也只能说是他太严厉了，整的学生都怕他，尤其他题还变态。

确实有些费劲，过来吧。

英语老师也从他那边抬起，和她再见。

上午那生卷的作业，我写完了，想让老师给估个分。

她步前前后后左左右右挪了几下，终于声了。

英语老师说晚上830，然后问她怎么了。

多少分？

英语老师知，学生都怕生老师。

英语老师突然想起理老师和她说，老覃有个怪癖，整学生。

班长不知她什么风，只是觉得此行完全没有必要，但下一刻他听到生老师开。

然后他就这么偏过来，看着他，双如炬，她呼瞬间有些打。

她摇摇，那资料封面一串英文，她看懂字母就不错了，英语和理科一样，在她面前，她都是文盲。

可还是有些奇怪。

老师。

英语老师忍不住瞥了那学生，她正专心抱着那一沓东西生怕碰掉，走得快又小心。

她有些，把东西小心的从自己胳膊上推到桌上后，她仿佛十月怀胎大肚卸货瞬间轻松，靠在一边，两只手臂甩来甩去。

她当时正喝着玫瑰茶，听他这么一句差没笑得把自己呛住。

你自己估了吗？

绝对不可能。

然后就想到理老师的话。

她只是看着他不说话，甚至还暗暗用门牙咬住了下的一角，看起来固执吧又缺了我行我素的嚣张，看起来可吧这脸黑沉沉的又实在看着不是幅开心样儿。

一副认真帮忙无可挑剔的样。

但这一刻，他们三个人并排走在路上，甚至那个学生有些落后，渐渐有跟在他俩后面跑的趋势，但她怎么也不觉得，旁边的这个人，是在和她并排走。