团沉默了几呼，最后轻声哼哼：“我笨。”

“不知。”

三人被这个问题都问得一愣间，李孑已经了名：“商诩，你说说。”

“把你们桌上的书都翻开。”

因为他的路最危险。

到了镇上最闹的大街，李孑

李孑差想摸摸自己本不存在的胡。

李孑：“谁说的？”

小孩见李孑又恢复了以往跟他在一起时的表情，小脸也不绷着了，在上靠在李孑怀里，“姨姨？”

“所以，我们现在要来学习它。”

团仰去看表情严肃的李孑，他这会真切意识到今天的姨姨跟以往都不一样了，小脸也跟着绷起来，表情严肃地站起，回答：“不知。”

“那先生就带你多见见。”

商诩忙站起，低思索了片刻，抬回：“因为有学问的人都可以吃饱穿。”

“团其实不笨，你答不上来有两个原因。”李孑驱放慢了速度，对他说，“第一，你还小，第二，跟他们两个比起来，你见的太少。”

李孑把话本往桌上一扔，她自己往太师椅上大刺刺一坐，对上三双亮晶晶的睛，“你们知自己为什么要认字吗？”

因为他们三人的路不一样。

“但想要利用它，你们首先就要认识它，掌握住它。就如同农人手里的锄可以翻地地，将士手里的刀剑可以杀人。”

，三个小家伙齐齐站起，朝李孑微微躬，“先生早。”

李孑清清咙，“其实，字，就像是你们手里的笔，那些在地里劳作的人手里的锄，将士手里的刀剑，它也是一工。”

“都坐吧。”

“我不想答不上来。”

李孑一手握着缰绳一手揽着他，低，“怎么了？”

“咳。”李孑憋住笑，看着理直气壮的团，“坐吧。”

最后，李孑看向坐在最前面的团，“团，你知自己为什么要认字吗？”

“先生问的，我答不上来。”

“你用它认识前人的思想，也用它来表达自己的思想，用它文章科举，跟亲人朋友写信，它就是你手里的工。”

李孑也没指望他能上就能听懂。

但对团，李孑无疑是最用心的。

李孑从话本里抬：“下午？下午没课，你们随意就行。”

李孑示意他坐下，“元青呢？”

李孑说完后看向三人。

时日尚早，不急。

李孑里染上一丝笑意：“那你知为什么答不上来吗？”

这蒙学班确定不是儿戏？

三个人的教导，李孑从一开始，就确定下来她的教育要因人而异。

元青和商诩听得若有所思，团······一脸茫然。

下午，李孑带着团去到镇上。

正巧从门路过的商河：“······”

“书里有从古到今很多人留下来的学问，这些学问能帮助到我。”

一上午过去地飞快，李孑教了几个简单的字，布置好功课就宣布他们仨可以离开了，元青走在最后，到了李孑面前问：“先生，我们下午学什么？”