由于这反是正向的，所以比痛苦反要简单的多，不到两周两个孩就能够在憋释放的一瞬间，证明产生了足够的快。

医院要求陈元用先把自己的取来，然后膀胱，让两个孩从他的中取来，另外还有各形状的嘴和玩，被训练的条件反的两个孩只要一看到有关男的图案和品就会反的发胀，这是成年人无论如何也无法通过训练达到的结果。

期指婴幼儿时期于一完全不自立的状态，依赖母亲或其他养育者生活。基本没有行动能力，“是婴幼儿生活的中心和兴趣的中心。吃是用，饥饿或者不舒服的时候，用哭叫；愤怒的时候，用咬母亲的，抓到东西都往嘴里，这是他的惟一认识手段。”

在佛洛伊德的心理发展理论中，将心理发展与生理功能的发展联系在一起，认为期是人类神结构发展的第二个时期。期是人类神结构发展的第二个时期，在这一时期孩会反复现憋大便或憋小便，并将大便或小便解在里的现象。孩的期一般经历两个月左右就会结束。

这个时期陈元则要给两个孩化和保留憋小便和大便的习惯，并且通过特定的哨声训练排的条件反，同时通过情剂让这憋和排的过程充满的快，这在心理学上称为连发反，通常指在获得一类快乐以后跟着第二类快乐，那么这两类快乐将会被大脑绑定在一起，从而形成有一既有二的条件反。

豫的就不顾婴儿的哭闹把那个金属材锁死在了两个孩的间，同时还分开孩的双给医生和护士行拍照确认。

想要打造一个完的隶，期人格是必不可少的，他们对望的服从程度大的惊人，并且很容易被掌控，只要能够满足望，他们愿意服从于任何权威。

陈元听从医生的建议，每天服用情剂之后张开留着的双，同时抱着孩，分开双，用药膏和电极片刺激那幼小的几乎微不可见的，据母婴模仿反和药的训练，很快两个孩就能够搐着吐一透明的。

而商城品的胚胎是可以调节生长速度的，齐末调成了五倍，所以大概一个月就相当于半岁左右，很快两个孩就能够产生刺激反应了，比如生理起、粘分等等。

很快就开始了对于期的训练。

好电极片以后，不停的给两个孩播放各情影片，充斥着各的声、谩骂、语和浪叫的影片，每当现一些词汇，诸如“”、“母狗”、“”的等等之类的词汇的时候，婴儿上的电极片就会被启动，这动式的条件反训练是为了提早让对这些的词汇产生本能的生理反应。

每天被大量的情药得无时无刻不发情的陈元并没有在意为什么自己的孩生长的要比普通婴儿快很多的问题，他沉浸在了报复的快和无休止的情当中，几乎是不假思索的对医院的安排言听计从。

而在学爬行和站立的时候，也同样用一个中间带着木的脚链横在双之间，让双无法并拢，以此来训练无时无刻不张开双的走路和爬行姿势。

期的孩依赖父母，服从权威，不敢反抗也不会有怨言，前提是能保证他们望的满足，即“吃”。在这忽左忽右、没有特定规则的成长环境中，孩很容易到无所适从，即他所的一切，仅仅是对权威的服从甚至取悦，这会剥夺成长必须的独立和安全，使他们被迫再次依赖（父母），从而被打回期并形成同样的固结。

接近满月之后，陈元亲手给两个孩的所有位都带上了一个产生微弱电的电极片，这是用来刺激条件反的。

接下来的任务就是哺，陈元服用了大量的情剂和激素药，每天的哺让两个婴儿和的发育都很快，下午则是不停地用各药搓和外敷那条幼小的和两个小。

如果小孩在期得不到满足便很容易在长大后现门格，如吝啬、顽固、倔，以及很容易会有洁癖。

接着是期，又称门期，约2—4岁。一般指小孩过了期，到了约18至36个月大的时候，受到刺激门时带来的新奇觉。在这时期会发现自己会产生粪便而很兴奋，这时就是家长教小孩到桶上厕所的时候。