但那之后仔细想来，他其实……

育祭那天她说了很多话，明明和她没什么关系的事情，她却很自责。

或许一开始还会心里不舒服，但渐渐地他惯了。

所以轰焦冻顺着开门声转时，就看到了一只呆鹅。

不过不是相泽老师让她活，而是她自己主动请缨，想要活。

气在耳边呼呼地过，没一会停住了。

她不想这么快回家，因为她和轰一条路，很容易碰到。

她所在的侧面只能看到他白发的半边。

你先回去吧。”

说真的“个很厉害”之类的话，他听过很多，即使他很在意父亲那边的个，但听久了的话，总会习惯的。

所以回音的主动请缨看上去，就更像是贼心虚了。

回音下课冲教室后，确实去了教职员室。

好像自育祭以来，不死原回音就一直这样，她会找各各样的理由溜掉。之前还能说她是为了职场验的事情在努力，现在据说邀请已经发下来了，那是为了什么？

轰一只手撑着脸，本来在望着窗外想题目的解法，此时脸颊有些发，他不禁悄悄把脸埋下去，用手背遮掩一分。

潜台词是——“你又把她怎么了？”

回音噘嘴，“好吧。”

他想了想，又掉回来，坐自己座位上，把今天的作业摊开，开始自习了。

轰焦冻不觉得别人这么说有什么不对。

在知晓了他家里的情况之后，认真歉的只有不死原回音一个。

然后一开门，等待她的不是空的教室，而是坐在自己座位上，安静题的轰焦冻。

整个1A齐刷刷回，看向空巢少年轰焦冻，视线同情中透着疑惑。

回音想了想，脆跑去了很不符合她本人气质的图书室，在那里看完一本绘本，她才折回教室拿书包。

发柔顺，鼻梁直，看书本的神态认真专注，握笔的手时不时写写画画，玻璃窗外一片粉橘灿烂天空，那画面文静秀极了，回音一时间看了神。

有被人非常重视的觉。

相泽老师一脸不信任地对她说：“你只要不闹什么幺蛾，每天好好上学，好好写作业，老师就很开心了，快回家吧。”

回音没能跑教学楼，她在楼梯转角被轰抓住。

原来老师对她就这么期待吗？！

等下一定要问个清楚。

饭田调整了一下书包背带，“那我先走了，轰同学，回家路上注意安全，尽早离校。”

少年的手握住她的手腕，手心的度透过肤传来，因跑步而略微急促的呼声在

她肯定要回来拿书包的，轰想到。

很兴。

最后一位同学也离开教室了。

话音刚落，她连书包都没抓，就跑了去。

然而相泽老师一想到回音背后那个可能存在的超级大篓，他就脑袋疼，就不想见到不死原回音。

轰焦冻面无表情，在众人的视线中淡定收拾好书包，拉开拉门，……没去。

他维持原状，只是淡淡地嗯了一声。

轰耳朵听到了，声音没过脑。

在四目相对的同时，呆鹅反应过来，她呼一滞，转就跑。

比赛后他心情本来就很沉重、很迷茫，在回音歉之后，他只是觉得心里的那份沉重轻松了一。