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橡
布的解剖台,静静地望着
穿白大褂的青年女教师。女教师轻轻地咳了一声,
唯一的作用就是产生和
会
快
,所以还有人把它叫
女
的快乐之源。

海绵
,下面是一条
海
,前端膨大成为
,
不致於被
大的冲击力撞伤。」
至有的女人在达到

时才大量分
,也就是我们常说的女

,而


去。
的
,它的作用和男人的
作用差不多,甚至是比
更专一,因为男人的
一个
穿白大褂的青年女
下车问
。「随我来!」两个女工转
向后走
了
来。她随手一扔,把它扔
了
池,朝刚才
着李娜
的那个男生说
:
「丁剑,请你给我把它洗洗
净,课后我要把它
成标本。」丁剑朝李娜诡秘地
「白老师,保护谁的生
?」一个快嘴的学生问
。「男女都保护!」女
三
来,再用刀一一割开连着腹腔的韧带和结
组织,女屍的生
已被完整地取
的女人
多,有的
少,有的
前就分
了,有的在
过程中分
,甚
一沓钱递给女工,说了声:「谢谢合作!」
一个女生正伸长脖
望着,突然
到
后面有什么
的东西抵着。他回
阜上方横划一刀,洁白的
肤下面,
了厚厚的一层黄
的脂肪。她用一只
起来。

的
官,同时也是小便的工
,它由
和三条海绵
组成,主要的是两条
一笑,走到
池前拎起女屍的
,不
不慢地洗起来,几个男生妒忌地望着他。
又
又大的
:「这就是
,
兴奋时
静脉收缩,动脉充血,海绵
增
说
:「今天我们的人
解剖课学习解剖男女生
系统。」她瞟了一
解剖台,
着
。「我们先学习女
生
的特征。」女教师
着橡
手
,拿着一
不锈
年,为了尊重死者,我们用布把他们的脸包起来了。」
「李娜!」听到白老师再一次断喝,李娜迷迷糊糊地抬起
,只见白老师正
她手一松,
又
地搭拉在一边,包
慢慢地回位,包住了
。
朝她怒目而视:「发什么呆!过来帮我解剖!
李娜盯着男屍的
,想象着它
起的样
,计算着它
起后的直径与长度,
着刚才那个男生
起的
。
女教师放下手中的金属
,拿起解剖刀,一手
住女屍的
阜,一手用刀在
起才是女人
兴奋真正的最准确的特征。」她用两只手指
住女屍的
:「现
一看,一个英俊的男生
被
得
的,正抵在自己的
上。
白老师用金属
挑起男屍近七寸长、

的
,说
:「男
的
是
几分钟,她已把船形的
抓在手里,使劲往外一拉,
、
都被拉了
课!」她又继续讲:「刚才我们讲了女
外生
的大
情况,现在我们开始解
剖。」「
个长长的编织袋
来了。两人把编织袋抬上车,白大褂掏
一个信封,从中

学生们叽叽喳喳地议论着,有几个害羞的女生好象是自己被剥光扔在这里让
手指抠住刚划开的刀
,另一只手拿着解剖刀沿着
满的大
外侧,慢慢地割
不觉内
又
了一片。
她放下金属
,一手抓住
,另一手把包
向下一翻,
了红
柔
的、
白老师又走到另一张解剖台前,一面揭开盖屍布一边招呼学生:「都到这边
两个女工看也没看,往
袋里一
,
一声:「再见!」回
走了。白大褂
发现刚才白老师所讲的
位正在一
一
的,她连忙缩回手,两
却直勾勾地盯
统。」学生们一呼拉围了过来,只见一
肤白
的青年女屍仰卧在不锈钢解剖
她走上前去,一把拉开一张桌
上的橡
布:「现在我们先解剖女
生
系
下面是厚厚的脂肪垫,下面是耻骨。」她放下金属
,用两只手指
住
行下的
都在望着她。白老师狠狠地盯她一
:「刚才怎么走神?课后赶
找别的同学补
钢金属
,边拨
女屍
密的
,边解释:「这圆鼓鼓象馒
似的区域叫
阜,
里面有丰富的神经末稍,当受到
剌激时,里面的海绵
就会象男人的
一
「李娜!注意听讲!」只听白老师一声断喝,她连忙回过
来,发现同学们
台上,两条雪白的大
被

地架起,
烘烘的
咧着嘴朝着众人。
次日清晨。一辆无标记的汽车开
了火葬场。,两个女工迎上去。「在哪里?」
两倍,
能膨大三倍以上。」
白大褂手一招,车上
下两个男青年,随着女工往里走。片刻,每人拖着一
她刚想发作,忽然
到自己的下
一阵悸动,连忙悄悄地把手伸

一摸,

还有小便的作用,就是在
过程中还要负责把




,而女人的
女生只得又不情愿地挪了回来,一伙男生不怀好意地朝她们
笑着,她们只好低

:「看,有两寸我厚!」她继续讲解:「
阜的作用主要是
时保护生
样充血
起。有人以为,女
兴奋的唯一标准是是否分

。其实不对,有
教师不
兴地瞪了那个多嘴的学生一
,继续向下拨
:「这是
,又叫女人
「我们将解剖两
青年男女的屍
,」她一指解剖台,「这是一对殉情自杀的青
和两个男青年随即上车,汽车疾= 驰而去。医学院教室。一群学生围着两张蒙着
在还
的,
於
起状态,说明这女人死前
於极度的
兴奋之中!」
来,下面我们开始解剖男
生
系统。学生们围过来,看着解剖台上那
肌
发
达、健
匀称的男屍。
人参观一样,红着脸直往后退。「都给我回来!」女教师一声断喝,几个后退的