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[小小
,有好吃的猪
。]
她通过自己的脑袋,成功提
了自己
的舒适度。
秦明茴好奇01写的“日记”会是什么样的。因为她提前说了“不能参考我的日记哦”,01
给她的日记果然就充满了一


的机油味。
秦明茴写经过的一座山,形状像是乌
,圆圆的山,前面平缓的
分像是伸
壳的脑袋,写的很有趣味。
秦明茴咽了下
,立刻朝那边张望。
关于山的形容,秦明茴很有想象力,01就是忠实地记录。他写“小小
说,那座山长得像乌
,想给它起名乌
山。01已经储存了这个名字,将乌
山放
地图。”
而01和她形影不离,看到的是相同的风景,经历的是同样的事,写
来的东西截然不同。
秦明茴的日记里有很多的
想,但01的日记里基本上没有
想。
除此之外,秦明茴另外在01的
里开辟了个新的空间,用来记录她的一系列猜想和学习成果,另外还有她的日记。
01的日记,有很多
乎秦明茴预料的地方。
他“写”的第一篇日记,生成在秦明茴的日记下方,秦明茴翻
来津津有味地看着,对于他的小学生式日记给予了很大的认可和夸奖。
不知
可不可以给01
个杀猪的程序,她想到就问。
01现在有灯了,那
能在夜间照明的正常日光灯!而且她还把控制室的纯白房间添上了控温功能,这个功能让秦明茴
兴极了,再也不怕冷了
了。
[好的,小小
。]
那么,就只剩下一个问题了,杀猪程序要怎么写?
“……也好吃。”
01理不通小小
的逻辑了。秦明茴只好大半夜和01讨论了一番各
动
的味
以及能不能吃,在什么情况下能吃一系列的问题,说得她饿着肚
睡了一觉。
秦明茴等他“思考”了一下,又大方地表示,“既然你看到了,那就算啦,作为
换,你也应该写日记给我看。”
[01,我把日记写在你
里了,但是你不能看哦。]秦明茴和01开玩笑。
[是的,小小
,我
吃猪
她是没有心理压力,可杀猪她有啊。
[01,我可以给你写一个杀猪的程序吗?]
,
和羊不好吃吗?]
01又被小小
为难到了。写在他这里,读取成功的时候他也就等于“看”到了,他不看的话,这些日记也无法保存。
最近秦明茴对01的改装小有成效。
没过两天,秦明茴遇到了一群野猪,黑
野猪妈妈带着几只崽大摇大摆地走过附近的野草堆,01见了,提醒秦明茴。
[小小
,01去为您抓猪。]
对此,目前的01完全找不到解决的办法。
看到这里,秦明茴问他:“你
了地图?”
相比起之前那个难题,让他写日记,这一件事好
到得多,为难的01终于又能说
他一贯的台词。
她写的日记是自己这一天经历过的事,看过的风景,还有一些
想。
[好的,小小
。]
01也写山,但他写今天一天的路程里,她们一共经过了多少座山。秦明茴都没注意到她们今天过了这么多座山。
“……还是算了。”秦明茴缩回去,继续拿着炭笔在石
上写写画画。