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接着,我看到她的手臂轻轻地上下晃动——她正对着平迪克先生抖动双
!
他双目圆睁,一眨不眨地盯着妈妈的
,嘴
大张得能
一个苹果,看起来既
稽又可笑。
!我真希望此刻坐在平迪克先生座位上的人是我!
他神情漠然,明显缺乏诚意,只是在敷衍推脱。我想妈妈也看
了这一
。
妈妈要对平迪克先生说些什么呢?我抬
打量办公室的窗
,心里揣度着。
我注意到
裙的纽扣解开到大
中
。我记得早上
门时,我还看见那些纽扣是全
系
了的。
妈妈的
也随之微微颤动着。
一时间面谈陷
了僵局。妈妈一再
持要我调班,而平迪克先生还是不肯让步。
我直直地盯着妈妈窈
我想平迪克先生肯定也看到了,因为此时他正盯着妈妈的
猛看。
平迪克先生的办公桌正对门
,我可以看到他的面
和妈妈的背影。
坐定后,妈妈向平迪克先生诉说了让我调班的缘由。她态度友善,娓娓
来,声情并茂,富有
染力。我想如果我是平迪克先生,肯定就会被说服了。
平迪克先生是一个
态消瘦的中年人,
发半秃,
着
度近视
镜,有
陈腐的学究气。我们
去时,他起
致意,并请我们落座。
她的
上裹着黑
的长筒丝袜,脚上穿着红
的细
跟鞋,看起来既
贵典雅,又不失
。
平迪克先生僵直地前倾着
,
镜
落到鼻梁上,仿佛被施了定
法。
我父母跟学校
涉了几次。我的指导老师最后答应,如果我能获得化学课老师平迪克先生的同意,就可以调整班级。于是我去征询平迪克先生的意见,而他的回答很
脆:“不行”。
“布拉德,”妈妈转
对我说,“你先
去吧。我想跟平迪克先生私下谈一会儿。”
妈妈向后靠在椅背上,
叉重叠起双
,我瞥见裙下白
的底
一闪而过。
房门闭合的瞬间,我回首望见平迪克先生仍在
迷迷地巡视妈妈的
。
裙随着她的动作
拢到大
上。
妈妈保持那个姿态,持续了一会儿。然后她放下双手,曲起臂肘。我想,妈妈此时的姿态应是两手托着
房。
到平迪克先生答复时,他推了推
睛,慢吞吞地给
了一堆漏
百
的理由,诸如听课座位不够安排、
实验没有合适搭档……等等。总之这个顽固的家伙仍然
持己见,不肯通
。
随后我看到妈妈
叉双臂,拉
了

衣!
“请随手关门,谢谢!”妈妈说
。我依言带上了房门。
很快她便预约了平迪克先生,准备在学校见上一面。妈妈要带上我,在学校放学后,和平迪克先生举行一个小型的“三方会谈”。
她把
衣提到
以上,停留在腋窝
。妈妈仍旧背对着我,但从我的角度望过去,我可以看到小
分
的
房侧影——她推
了
罩,袒
双
,给平迪克先生看!
妈妈
上那件
衣非常贴
,薄而透光,使得她那丰满圆
的

廓凸显了
来,我甚至可以隐约看到
衣下白
的丝质
罩。
另外我看到,妈妈双
张开的角度似乎更大了。
一
,随手关上了门。然而就在房门闭合的那一瞬间,我捕捉到妈妈嘴角绽放
的捉狭暧昧的笑意。
事实上他嘴里说着话,目光却时不时地落在妈妈的两
之间。
在学校里,我的化学课程仍停留在初级班阶段,而我的父母则希望我能升级到
级班去学习。这并不符合通常的惯例,学校一般不会在学年中期
这样的调整。
我环顾四周,长长的走廊里空空
,尽
转角
的浴室偶尔有锅炉工
,不过看来没有人注意这边。于是我小心翼翼地凑近窗
。
我的座位斜对着妈妈,从这个角度我几乎都能瞧见妈妈裙下的内
。我想,坐在她对面的平迪克先生也一定能看到。
吃了闭门羹,其实对我来说,并没什么大不了,因为我本来就不想去念那个连听课都觉得吃力的
级班。但是这样冷漠的拒绝却让我妈妈很恼火,她决定亲自去跟化学课老师谈一谈。
但实际上,我却不能确定平迪克先生对她的这番言辞究竟听
去多少,因为此刻他看起来心不在焉。他的视线正在妈妈饱满
耸的
和圆
修长的大
上局促地游弋着。
我一直
不上话,也乐得就此离开。我释然起
,朝门
走去。
下午妈妈提前下班到学校来找我。我们在校门
碰面,然后我领着妈妈去二楼平迪克先生的办公室。他正坐在屋角的的一张办公桌后面,座位朝向门
。
噢,天哪!就像那
新奥尔良影片中的场景一样!
我觉察到妈妈
中闪过一丝怒意。她并没有行诸辞
,说话的声调依旧很柔和。
(6)
窗
被上面贴着的海报和室内靠窗堆放的
品遮挡了大半,不过还是有空隙可以看
去。
天哪!我妈妈真是一个
妇!
看样
妈妈正在说话。门窗隔音很好,我听不清楚她讲了些什么。不过听声音的语调,她好像是在发问。
她一边委婉地辩驳平迪克先生,一边放下翘起的双
,有意无意地分开两膝。
妈妈坐下时脱掉了外
,随手搭在椅背上。她的上
穿着一件黑
的

衣,下
是一件纽扣前开的红
裙。