梁优雪在旁边小声嘀咕，充满了庆幸,“这周的题目比上次好写好多了。”

等完后再把试卷送回到题的学生那，让题的学生批改，然后再把试卷还回去。

这八个字写的略为潦草，似乎在写这八个字的时候，语文老师心里也不平静。

她没有引用名人名言，而是从科学角度，来分析了风的温度，角度，中间用了许多地理学知识。如果地理学老师看到了，也许会动的泪满面。

洛叶嗯了一声，瞧见这场景，其他人不由的发一声嘘声，还以为有什么彩桥段呢，居然就这么平淡过去了。

☆、034

听起来非常麻烦，可是实施效果还不错，学生题的时候也带着较劲的意思，如果我的题目全都被人对了岂不是说我的平太差？而题的时候想，如果我连同学的题都不来，我还怎么去考？

苏格格静静的看了他们两人的背影一，转离开。

边想变往外走,却发现在门外等她的疏此时正和一个女生低声说话，那女生扎着尾辫，肤白净，双宛如一汪秋，明净至极，两人站在一起,像极了金童玉女，极为般。在洛叶走来后，走廊里围观的人睛刷的一下亮了，一副等着看好戏的模样。

上完作文课后，她连练习英语的兴趣都要没了，仔细想了想那几篇优秀作文，从中寻找相似的，“……看来还是要看一些生僻的书啊。”

以往这个时候，梁优雪和洛叶都是随便找一份历史试卷抄上，应付差事，现在显然不行了。

这周的作文题目是。

风·度。

那几篇作文中，每一篇都都非常彩的引用，班主任也着重说了这,那些经常现的名人名言、古诗词什么的,改卷老师不知看过多少遍了,早就没有什么觉了，想要分，就要让改卷老师觉得新鲜，要活学活用,平时多积累。

似乎是看到了洛叶，疏加快了说话的速度，“……我知了。”

就是她偶尔会布置一份特殊的作业——让学生自己一份试卷，和平时考试的一样，有选择，填空，问答，并且鼓励学生的题越有难度越好，而把这份试卷收上来后再把他们的试卷发下去，不过是发到另一个班级里，就是换着题。

因为洛叶转

写一篇作文比三理卷还累……

而相互换的时候，一班二班差不多是相互换，而他们平时考试排名都在较劲儿呢，这个时候更要较劲儿了。

“并不要求大家所有题目都自教科书，但是希望大家记住题的目的，不要一味的寻找冷僻的知识。”

历史老师就喜看学生这样，似乎想着好久没有这样的作业了，历史老师就给他们布置了这么一份作业。

洛叶对着这两个字轻轻的叹了气,这里面是有叫忍耐的东西,仔细想了许久,才提笔。

大概是没想到有人能切题角度如此的……清新脱俗。

走到洛叶边，“走吧。”

语文老师评，严重偏题，下不为例！

各科老师都是各科老师的习惯，理科老师似乎都特别喜随堂测验，文科老师的习惯各不相同，政治老师喜当堂名让同学背诵，检验度，而历史老师呢，她喜让学生题。