的健康效应……

他们几个说我跟你通，没心思学习，就知跟你快活，才成绩下降的。」我说

指等智能生（如：人类）的有情、用心地和对方亲密有关的亲

什么。可我实在忍不住，我才1　5　岁，实实在在的小男，而且我材魁梧，

他们就在没敢跟我说这些话了……

本第一页，我们第一课，来讲一讲什么是「’。」

聊的课，终于又到了同学们最喜的生

就去睡觉了。

「为什么不能？我们了又会有谁知？你不是需要吗？」我想我今天一定

、女……

五的会在家里偷偷的自，我而也偷偷的看过，脑袋里想的都是妈妈的，不

还有几个畜生竟然考到了80多分的分，看来他们有认真看过了……最令人惊讶

行为，是有的幸福情的好行为，是区别于仅仅的。是男

。

第二天，跟往常一样，又有不一样的，跟着妈妈来到了学校，上了几节无

反正那话都说了，我也光一条，说：「因为你啊，你在家自，也不顾

我差语，合着又变我的错了？我没经过脑袋的话，脱而，「什么啊，

回到教室，把「生书‘发给同学，妈妈在讲台上又说：「同学们，生

我赶收起心思，一脸认真的看着书本。

拳揍了过去，边打还边叫：「你他妈的，你才跟你妈通了呢。」我不知从

黑，但，这并不代表什么，女人寂寞了十几年了，看了这些东西，自也没

一共五张图片，下面还注释着：环型、分隔型、筛孔型、闭锁型，还有

分结束后，考了一次单元考，我的成绩实在惨不忍睹……43分，不及

哪里来的力气，可能是化愤怒为力量吧，把他们几个都给揍趴下了，自那之后，

现在正在介绍女的，妈妈用粉笔在黑板上似模似样的画着一个女的

……

是怎么回事，便搀扶着妈妈，让妈妈挽着我的手走，回到家后，妈妈就立刻到

女娱之事，与是完的统一合，不仅仅是行为，是区别于那

妈妈也不知如何解释，便说：「这本书是你们的校长编着的，好了，翻开课

完之后就后悔了，这事怎么跟妈妈说啊…真傻啊。

……我拿着书回到了房间，看着书，心中烦躁，又打了一炮，没心思学习，

妈拿着考卷，怒问我，「考试考得不行，就算了，你竟然还打架？你是不是想被

书上……

常，而男同学们几乎全都兴奋了，有的甚至把手放在……女生们都比较羞，

结构吧？而且你妈就是教这个的，实践的时候更容易教吧？‘我一听就怒了，一

及我的受，我没办法跟你，只好自己打炮啦，满心思的都是你的影。」

是神经了，什么话都说的，而且面对的还是在我心中最为圣洁的母亲。

究，果然学的比较容易……

不能那事……」

你妈通，学习成绩大降啊？也不对啊，如果跟你妈通，应该会很清楚的

生课一时间成为了最门的可，其他课上几乎都能看得到生课本的影

开除啊？」

。这显然是多余的，因为书上的图片淋漓尽致的展现了的神秘。

于庸俗和卑鄙式的式的占有。其真正目的就是为了表达和追求内

心之的幸福境界。

考卷发下来，课间的时候，那考分的几个畜生竟然问我，「是不是在家跟

妈妈满脸的惊讶，没想到我会说这话，「俊儿，我们是亲生母，我们

接下来的几周，生课上教了，，，，……

文字介绍旁边还附着一张一张惹人赤耳的图片。

的是班上的几个女生……竟然有3　个90分以上的，看来她们自己有东西，可以研

厕所冲了个澡。

不过打架的事情被到了校长那里，妈妈又从校长那里知了，回到家后，

放学和妈妈一起走路回家，妈妈似乎有不对劲，走路歪歪扭扭的，我不知

我边看着书，边观察着妈妈和同学，发现妈妈只是脸微红，并没有其他异

可却有几个没能逃过我的火金睛，她们中的兴奋，背叛了他们表面的纯洁。

「林俊，注意听讲。」妈妈微怒。

「你，算了，你先回房间看书吧，下次要考好一……」

人类的特征……

妈妈也没想到是这么回事，顿时无语，顿了顿，问：「那你是什么原因才

书没有错，今年我们就教这些，同学们不要害羞，这将来你们都要知的…」

每个单元都附上了一张张的图片，看得男同学又兴奋又难受的……

过想归想，我可不敢行动，妈妈在我心中是圣洁的，虽然现在因为自染上了一

其实我考不好也不能怪我，因为自从开始教了这门课后，我发现妈妈隔三差

……甚至还有同学看着生课本打炮……

比书上的那些都大，可难受死我了，几乎两三天就会打一炮，本没心思在读

一张清晰的女，注释着各个分的名称：皋、大、小、、

成绩下降的？」

格，都是在的结构，各个分的作用上丢的分，而班上基本没不几个的，