“夫你怎么了？”裴瑗探摸摸他脑袋，有。他床边放着药，裴瑗拿过来瞄了，冒的，退烧的，治咽炎的，看样是已经退烧了，没什么大事。

而现在，他让她的姑娘彻彻底底死心了。

哦，原来是病倒了，盖着一床羽绒被，上面还搭着一条法兰绒，那么一个大个儿萎在床上，裹得严严实实的。

她选得慎重极了，先把爸爸舍去了，又很难过地把爷爷划掉了，最后在归妈妈和他的名字间纠结了很久，半天没能选要被划掉的第四个人，哇得一声就哭了。

乍看是教小朋友们如何选择，其实只是讲了个游戏规则。

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心理测试。

家门是密码防盗锁，她夫懒得很，所有的常用密码都是他份证号的末尾六位数，多少年了没改过这个习惯。

裴瑗他们刚从太舞玩回来，给他打电话，一个打不通，两个打不通。连着两天没联系着人，摸着这地方过来了。

遇到那个老师，竟还记得他，问他“念念怎么样了？”

第二组选择题让他们换了一张纸，这回要往纸上写自己最重要的五个人，归念写了爸爸，妈妈，爷爷，，陈老师，又要一次次地从里边选最不能舍弃的一个。

有一回心理辅导老师带着他们玩游戏，要每个孩往纸上写五样果，什么苹果啦、梨啦、橙啦，写自己最吃的五样。然后问他们，如果只能选四样，要去掉哪一样，在纸上划掉它；选样，再去一样……最后只能给自己剩一样。

这个测试的名字叫——“儿童对于监护人信赖度的测试”。

其实早有征兆的，陈安致想。她回国后的这大半个月，没喊过一声他名字，每天“陈老师”“陈老师”，时刻都拿着距离。

其实他一直不喜那个地方。康复所分小课和大课，小课呢，是一个大教室里面有很多小隔间，像卫生间一样仄狭小的空间，四平米大，叫“个训室”。老师一对一辅导，家长不能去——他不知老师会在里面跟她说什么，心里会慌。

门一看，家里冷冷清清的，一人气都没有。裴瑗几乎以为人不在，却见卧室门留着一条，推门看了。

舍不下他，才是真正因为信任。

那时归念还没回国，陈安致亦有两年多没见她，答不上话。

她用在国外的两年半死了心，又用了这一整月的时间，完成了一场拖泥带的分。

舍不下妈妈，是因为归妈妈那时刚刚和归儒平离婚，正是最不好的时候。这是念念最初萌生的责任意识。

大课也没有更好，十几个孩，有疾、有听障、有自闭，很多，觉每个孩都比念念病得更严重，都比她还要沉默，一整堂课下来静静悄悄。

那时的归念已经五年级了，哭得很少，哭得他心都揪着疼。陈安致不明白这么恶心的游戏到底有什么用，几乎在老师面前甩了脸，带着归念走了。

后来，从那封长长的致歉信里，他才知那不是一个普通的游戏，算是个初级