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那栋房
的隔音很差,所以她每天都听见母亲打各
电话和国内的亲朋好友诉苦,说她非常不听话,非常叛逆,和她爸爸的家人一模一样,然后说到她爸怎么怎么混
,她
怎么怎么恶心,担心她以后是不是也会变成这样,她爸还有个四五十岁了仍在啃老的弟弟,不结婚不
友,每天在家也不跟父母讲话。“他们家的人都是这样的,你说是不是遗传啊?”一段时间后她很烦,
脆成天
着耳机听音乐。只要够吵就行,她最怕有些歌突然来一段安静的停顿,让母亲的声音漏
来。她还想过离家
走,但知
自己其实无
可逃,她一个
无分文的未成年女孩,不是被拐就是被拐。那
觉是最难熬的,明明双
都在,却跑不起来。
可她就是害怕,现在连踏
这个房间都害怕,她也搞不明白。她不知
自己到底怎么了。
之后情况也没改善,她还是没法鼓起勇气去学校。她觉得如果
得到,母亲会把她绑在火箭上发
去学校,她常常想着这个
稽的画面,自己笑
声。
“囡囡,这样吧,有一个办法呢,可以让你
觉稍微好一
,我们试一试诶?不
怎么样,这个学我们要上的,好不好?”然后母亲给了她一个黑
塑料袋,里面是刀片和家用伤
急救
装。母亲带她到卫生间,教她割自己,还有如何
理伤
,如何运刀更有效,更痛或者更不痛。她试了,发现这样真的很畅快,让她找到了一
久违的控制
。在一个陌生的环境中,如同一望无际的大海中央、随时可能被吞噬的小舟,但有了刀片,就像有了船桨,即便无法抗衡那样的大风大浪,至少让她能欺骗自己:方向在我掌握中。
母亲告诉她,位置最好是
上,但不要太靠上,容易
染。
比较不引人注意,但她比较喜
割手,母亲发火说这样不好看,让她至少割在上臂,不然没人要她,她只好照
。无论如何,那很有用,她重新开始上学了,最后也成功变成了“半个老外”,甚至还能认识英国人朋友。她知
这样很有问题,简直有病,病得不轻,但有BUG的程序就这么神奇地运行着。就像菲比说的,关于她所住的那栋公寓楼:“其实它的地基是有
问题的,下沉了不少,所以好几层楼都在漏
,应该是
被挤到了吧。明
人都看得
来,所以很难卖掉,但没办法,那里的很多家
就是有问题也得住啊。”
这些事,老师会和母亲沟通,但母亲可能听不懂,而要她自己说
——事情刚结束不久,无论如何都太困难了。她只能一直
调:“我真的不知
,真的,我要是知
就不至于被打了。”
最后,母亲又来开她的锁,找她谈话。“我知
你贪玩,你这个岁数,妈妈也一样。”开场白就不怎么理想,她已经解释过很多遍自己的
受:后怕、不安、被孤立、无法
新环境、对尽心帮助她的老师的愧疚,
叠加。但有时候她也担心自己是不是小题大
、无理取闹,只是被打了一顿而已,只是同学不理她罢了,就像母亲说的,那也不影响她学习。她的条件其实很好,世界上有很多像她这么大的女孩,被困在山区里,禁止接
知识,连卫生巾都用不起。为了她,母亲几乎牺牲了一切——婚姻的幸福,前半生积蓄的财产,还有个人的生活,她站在这个
板上,一定能获得更好的人生,比家族里的任何人都要好。
“你为什么这么难沟通?”母亲变得急躁起来,“你是不是就是不想上学,想偷懒?我辛辛苦苦
这些,不就是为了你!你现在要全
糟蹋掉?”然后两个人互扯嗓
吵架,一个说全是为你好,一个说没
受到,最后当然是她被打了一顿。母亲还专程去了趟卫生间,拿来一个
盆,隔着被
砸她。