他说：“给别人提建议，受阻了吗？”

辛澹容笑了，说：“伸手。”

陈听澜说：“我不是在诊断，而是推测。”

辛澹容回答：“认识，但是不熟。”

“你的女朋友可能有障碍。”陈听澜说，“就是大家说的ED，是一心理问题，表现为病态地控制摄以及吐，相应有重下降和暴瘦。她似乎在避免谈论自己的问题，你应该关注一下她的心理情况，如果是的话需要行心理引导和治疗。”

“你怎么想到那个女孩是ED呢？”辛澹容忽然换了个话题。

在室内，他穿了一件领衣，显得肩宽脸小。五官是廓分明的俊俏，带卧蚕的睛却增添了几分清纯。

他注意陈听澜的神情。陈听澜听到李绍白和Celine的关系时，并未何反应。

是柠檬味的海盐糖，绕着陈听澜的牙齿了一圈。陈听澜却觉得上一颗石碾过，心脏雀跃地着。她盯着辛澹容动的结和红的看，似乎它们也是柠檬味的。

男生歪，似乎并不厌烦陈听澜的话，他微妙地打量了陈听澜，转去了电梯。

“是吗？”陈听澜小声说，“那么我应该信自己的直觉？”

她不知他要什么，却乖乖地伸手。辛澹容拿刚才给Celine喂的糖，倒了一颗在她的手心里。

“这样的人应该去音乐学院吧，怎么到了我们学校？”陈听澜问。

她早已习惯本校有许多天赋卓越，甚至家境优越的同学，人和人的差距很大。也许接受自己是普通人，才是在这里上学的必修课。

“生活在亚逊雨林的一支叫Yamayoni的原始人，他们的女会在面穿刺，用木穿过面颊和嘴。如果是在文明社会，大家都认为这样的穿刺会发炎，但实际上她们不会。还有的原始人族群有人的习俗，这在文明世界看来，是野蛮而毫无人的。”男生说，“你们所说的disorder，就像认为Yamayoni人穿刺会发炎和人一样，是建立在你们心理学对order的狭隘见解之上。”

“她不是我的女朋友。”男生说，饶有兴趣地看着陈听澜，“你向来都是这么诊断他人的么？”

陈听澜没有说话。她和男生对视，他长相清秀，黑框镜后一双黑漆漆的，墨一般的睛。陈听澜觉得他有熟。

“李绍白，哲学系大三学生。”辛澹容说。

陈听澜往回走，看到辛澹容还在走廊里。

陈听澜了。

“李绍白在17岁时就获得瑞士国际大赛少年组的金奖，学介绍就被称为小提琴天才。”辛澹容说。他的语气里没有欣赏，只是平静地陈述一个事实。

“笛卡尔认为，直觉是人类理的运用方式。”辛澹容说，“在我看来，直觉是人类化过程中应对突发事件的经验型路径。虽然你觉不到，但实际上，你的直觉是对客观证据的潜意识搜集和分析，所形成的知的决策。你似乎在知上尤其锐。”

但她地察觉到，辛澹容和李绍白，Celine，他们互相认识，像是存在于她没见过的另一个世界。

辛澹容说：“我相信你。”

她的脖又了，该死的衣。她不自觉地挲颈侧，没察觉到辛澹容的目光落在她肤的红印上。

陈听澜想起来了：“他在我们的开学典礼上表演过小提琴。”

她没有生气，而是说：“如果你改变了主意，就来找我。”

男生走到电梯外的走廊，问：“你想告诉我什么事？”

他看着陈听澜说：“有没有可能，这些所谓的‘病变’，对于那些你看来disorder的人来说，是正常的呢？”

让Celine等在电梯前。两人谈几句，Celine似乎不愿意的样，男生摸了摸她的，她立刻同意了。

“你有没有觉得，那个男生很熟？”陈听澜问。

“可能就是……直觉。”陈听澜说。

“也许跟Celine有关。”辛澹容说，“李绍白学习音乐是由Celine的父亲赞助的。”

她只是问：“你认识李绍白？”

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他在鼓励我吗？陈听澜勾起角想。