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“今天的内容如果有疑问,大家可以通过学校邮箱找我,邮件我会及时回复。”
我慌得连忙打字解释:“不不不,是我的问题!我第一次
大学听课,太
张了,而且还是听苏老师您的课……”
消息发
去没两分钟,她就回了:“还有什么地方没听清楚吗?”
“还有几分钟上课,没找好位置的同学抓
。”
我的目光总忍不住追着她转,看她抬手写板书时袖

的手腕,看她走下讲台提问时
跟鞋的轻响,连她扶
镜的小动作,都能让我心
慢半拍。手里的笔
了整节课,笔记本却始终是空白的,一个字都没写上去。
“想!”
晚上下班回到
租屋,我连外
都没顾上脱,先摸
手机
开微信。盯着苏老师的对话框,我
一
气,敲下一行字:“苏老师,白天您讲的课,我还有些地方没听明白。”
盯着聊天框里的光标
来
去,我想发条消息,又一次次把字删了。
我明白了… 苏老师是让我可以去上她的课,心里一阵莫名的激动,虽然不知
她为什么要这样
,但如果以后真的能这样,能和别人一样,在苏大的教室里听课的话…
我几乎是脱
而
,说完又有
不好意思,声音放低了些,“肯定想啊。”
我握着手机,脸有
发
,犹豫了半天,还是如实回复:“我不是觉得难懂,就是上您的课的时候,我注意
香樟树的影
在苏大的石板路上铺得细碎,晨光漏过叶
,落在三三两两的学生
上。有人怀里抱着几本摊开的笔记快步走过,有人靠在树
上低
刷着手机,还有人站在公告栏前指着通知轻声讨论,空气里飘着轻松又自在的气息。
我又追着问:“那我去蹭课,别人都不认识我,也没关系吗?”
脚上是一双米白
的细
跟,鞋跟敲在讲台的木质地板上,发
“嗒、嗒”的轻响,每一下都像踩在人心尖上。
她
里弯起笑意,语气很轻:“想上学也不一定非要什么
份。苏大又不拒绝外面的人
来,平时没事可以去校园里转转,图书馆也能
,说不定还能蹭蹭课呢。”
我没起
,余光扫到教室里还留着不少人,大多是男生,跟我一样,目光都落在讲台的方向,没人先开
说话。
苏老师抬眸,
尾弯
弧度,指尖轻敲桌面:“我有课的时候,来就行。”
我刚站定,目光就被讲台前的
影勾住了。
苏老师抬
,轻轻
了
。
“10
半有我的选修课,地址在教三楼302教室。”
第一次在西餐厅见她,就是觉得她气质好、人也好漂亮,看着顺
,那
儿喜
很轻。
我激动得话都说不利索,桌
下面的手也颤抖个不停。
我犹豫着开
:“真、真的可以吗?苏老师?”
在苏老师没追问,她大概看
了我的为难,指尖轻轻敲了敲桌面,又问:“那你想上学吗?”
我赶
往最后排的墙角走,找了个最靠里的位置坐下,从包里掏
笔记本。刚摊开,就听见讲台上传来
跟鞋的轻响,苏老师已经走到投影幕布前,调
课件——《商业经济学基础》几个字清晰地映
来。
两
情绪混在一块儿,我才明白,这已经不只是觉得她不错了,是真的有
儿喜
上了——不是远远看一
就够,是想多跟她聊几句,想再靠近一
。
直到收拾得差不多了,苏老师才拎起包,抬
往教室里扫了一
,轻声说:
可这次不一样,她看
来我聊“上学”时的窘迫,没戳破,还主动说让我去蹭她的课,临走又加了微信说发课表。那一刻,我心里忽然踏实了不少,之前那
“顺
”,慢慢沉了下来,多了实实在在的
激。
我站在校门
往里望,没多琢磨心里那
情绪,摸
手机看了
时间,上午10
整,不差分秒。接着
开微信,找到苏晓妍的对话框,她今早发的消息还停在最上面:
这时候才后知后觉想起,昨天在西餐厅她跟我说“你可能比较幸运”
我心里突然一动,听起来好像其他人只能用邮箱联系她,而我手机里还存着她的微信。
苏老师说“苏大可以蹭课”,我愣了下,跟着心里一
,又有
发慌。
把手机揣回兜里,我跟着人
往教三楼的方向走,脚步比刚
门时稳了些。
很快,她发来一个带着问号的表情,接着是文字:“是我没讲好吗?”
回到
租屋,我把外
往椅背上一搭,往床边一坐,心里那
忐忑还在。晚上窝
被窝,摸
手机就
开苏晓妍的微信,手指
朋友圈,却只看到空白——原来她不对外展示。我顿了顿,心里泛起
儿遗憾,说不上多
烈,就是有
儿空落落的。
她像是察觉到门
的动静,抬
望过来。视线扫到我时,她没停下手里的动作,只是
神轻轻顿了一下,又很快移开,指尖在教案上勾了勾重
,声音清亮地开
:
苏老师放下手里的书,嘴角勾了勾:“谁说没人认识你?你可以和你的小女朋友一起啊。”
我盯着屏幕,赶
回复:“好像没听清楚的地方
多的……”
…………
离开苏大,我在路边随便吃了碗面当午饭,下午照旧去打零工。往常搬货时总觉得胳膊发酸,今天却浑
是劲,连老板夸我
活利索,我都忍不住嘴角上扬——满脑
都是苏老师上课的样
,累劲儿早跑没了。
她说这话时,
神好像不经意地往我这边落了一下,又很快移开。
这堂课讲了什么,我事后回想起来几乎没什么印象——耳朵里全是苏老师的声音,她念专业术语时的笃定,举例时的轻声笑意,甚至偶尔清嗓
的小动作,我都听得清清楚楚,可这些话落在脑
里,却没来得及转换成任何知识
。
下课铃响时,我才猛地回神。教室里的学生开始收拾东西离场,苏老师却没急着走,转
回到讲台上收拾起自己的东西,动作慢条斯理的。
我定了定神,又问:“那大学里的老师,会不会发现我呀?”
苏老师今天穿了件藏青
的职业西装外
,领
扣到第二颗纽扣,利落又显气质,下面是同
系的包
短裙,刚好盖过膝盖,衬得她的
又直又细。
我把手机扔到枕
边,翻了个
盯着天
板。想着要是能像王
和钟琴那样,跟苏老师聊天不用在心里反复琢磨,不用怕说错话,想聊什么就聊什么,该多好。
她说话时,嘴
的弧度很
,连带着专业的语气都少了
距离
,我盯着她握着粉笔的手——指甲修剪得
净整齐,指节透着淡淡的粉
,心里又开始发慌。
我张着嘴,接不上话。
前排的键盘声陆续响起,我攥了攥手里的钢笔,偷偷抬
,正好看见她转
写板书的背影,西装外
的腰线收得很利落,包
裙勾勒
的曲线很柔和,连写字时肩膀轻微的晃动,都透着说不
的女人味。我赶
低下
,假装看笔记本,可耳朵里全是她讲课的声音,心
比平时快了不少。
苏老师没接话,只是看着我笑了笑。
原来这份幸运,就是在这里么…
打“谢谢苏老师”,觉得太生分;想问课表,又怕显得自己太急切,没分寸。其实我心里清楚,想找她说话的念
,早不只是因为
激。
她没披散
发,而是把长发一丝不苟地挽成低
尾,耳后别着一支银
的笔,最抓
的是她鼻梁上那副细框
镜——镜片很薄,偶尔反光,却挡不住她
尾的弧度,低
看教案时,睫
在
下投
一小片浅影,
乎乎的,和
上的职业装形成一
反差的甜。
我就真的不知
该怎么
谢她了,想起自己之前还意
过苏老师,现在真是觉得自己就是个败类!
她从包里掏
手机,在我面前晃了晃,眸光清亮:“加个微信?”
“那…那我什么时候可以…”
她的消息又追了过来:“我的课怎么了?商业经济学很难懂吗?”
字里行间没多余的话,却让我心里踏实了不少。
苏老师挑了挑眉,语气轻松:“那你只去上你认识的老师的课,不就行了?”
顺着指示牌找到教三楼时,离10
半还差十分钟。推开门,教室里的说话声立刻轻了些,前排学生大多把笔记本电脑摆好,屏幕亮着,后排也有人摊开课本,气氛慢慢往上课的状态收。
这话让我一下
慌了,连忙摆手:“没有没有!她还不是我女朋友!”