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第4章 觉醒(2/3)

如果林宇的行为不完全是被迫的,那就意味着他的内心存在着某……倾向。一在面对势、命令和羞辱时,不仅不会反抗,反而会产生某特殊反应的倾向。

她以为那是在夸我的组织能力。但她不知的是,分的那十分钟,是我整个初中阶段最快乐的十分钟之一。

这是实话。我确实不知

他跪在我脚下的样。他穿着JK制服低着的样。他嘴颤抖

一块拼图在我的脑海里"咔嗒"一声归位了。

而我的存在,也激活了他内的某个开关。

我不记得自己当时的语气是怎样的,但我记得他的反应。他笑容凝固了一秒,然后慢慢走回来,默默地把橡放到了我手心里。

好吧,让我继续这条推理的链条。

关于SM,关于D/S关系,关于支与臣服,关于施倾向和受倾向。一个又一个链接被我开,一篇又一篇文章被我快速浏览。

想到这里,我把手机屏幕灭了。黑暗重新包围了我,但这一次的黑暗不再让我焦虑。它反而像一件温的披风,裹住了我过度亢奋的思维,让它慢慢降温。

手机屏幕的蓝光照在我的脸上,在黑暗的房间里显得有些刺。我把亮度调到最低,侧着,用被盖住手机和自己的,像一个在被窝里偷看禁书的小孩。

我说:"我也不知。"

我们同时被对方唤醒了。

因为今天的对象不是一群不相的同学,而是一个活生生的、的、跪在我脚下的人。而且,那个人对我的服从,不是于角分工的规则,而是于……某、更原始、更让人血脉偾张的东西。

越看越,我心里那团模糊的、以前没有名字的东西,逐渐变得清晰起来。

和今天下午,他跪在我面前时,我受到的东西,本质上是一样的。

了十分钟观察所有人的表情和窃窃私语,然后用一张表格把角得服服帖帖。不是简单地安排谁演谁,而是让每个人都觉得自己拿到了一个"不错"的角,同时那些可能会因为角而闹别扭的人,都被我提前安抚好了。

S。Sadist。施者。

只是以前没有合适的对象和场景来发它。直到今天,直到他现在我的生活里。

只不过今天的更烈。烈了十倍,一百倍。

觉……

原来我一直都是这样的人。

而他——他是M,是sub,是渴望被支的那一方。

Dominance。支

但脑海里的画面没有停。

后来还有一件事。初二的时候,班上组织排课本剧,要演《皇帝的新装》。所有人都争着演皇帝、大臣或者那个说真话的小孩。没有人想演织布匠——那两个骗。老师让我分

我闭上睛。

所以,今天下午发生的一切,不是一场单方面的胁迫和欺凌。它更像是——两块互补的齿,在一次偶然的碰撞中发现了彼此,然后不由自主地啮合了。

旁边的女生问我:"你怎么到的?"

事后语文老师惊讶地说:"小挽,你以后可以去当导演。"

老师。但我不会。有一次,一个男生抢了我新买的橡,在走廊里得意洋洋地举着不还。我没有追他,也没有生气。我只是站在那里,看着他,然后平静地说了一句:"你现在把它还给我。"

不,不完全是"施"。那些文章里描述的极端的待和痛苦,并不是让我心加速的东西。让我上瘾的不是"让他痛",而是"让他服从"。是那绝对的、不容置疑的掌控。是他的恐惧、他的顺从、他的神里那"我已经完全属于你了"的光芒。

不是因为帮助了别人而快乐。而是因为——那十分钟里,所有人的命运都掌握在我手里。他们等待着我的决定,接受着我的安排,没有人质疑我的权威。

对。这个词更准确。

他的存在,激活了我内的某个开关。

我搜索了很多东西。

我伸手从床柜摸过手机,打开浏览,犹豫了几秒钟,在搜索栏里输了几个字。

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