“啪！”带落在左上，火辣辣的疼。晓晓大叫：“一！”疼痛如电般窜遍全，她扭动着，泪忍不住下来。玲玲打得有节奏，每一下都准，晓晓的脑海中一片混：为什么这么严厉？但她知，这是。她报数到十五时，忍不住求饶：“，别打了，我真的知错了。下次不敢了。”

最后五下，玲玲用了力，尤其最后一下，全力落下。晓晓尖叫一声，趴在沙发上息不止。她的现在紫红一片，辣辣的疼。玲玲扔下竹尺，赶拿来肤霜，轻轻涂抹：“晓晓，别怪。也是为了你好。考在即，你要集中力。”

玲玲犹豫了一下，但还是拿起竹尺。这把尺是竹制的，薄而有弹，打起来更疼。晓晓的现在极了，第一下落下时，她闷哼一声：“一。”疼痛如刀割，她脑海中闪过母亲的影：妈，如果你在，会怎么？玲玲一只手住晓晓的腰，防止她动：“晓晓，别动。会快的。”

第二下、第三下……到第十下时，晓晓的开始发紫，鞭痕重叠。她几次想挣脱，但都被玲玲住。脑海中，她想着：这惩罚比考还难熬，但或许能让我清醒。玲玲打到十五下时，让她歇会儿：“晓晓，你真。骄傲你。”晓晓着泪笑：“，你打吧。我不怕。”

玲玲摸了摸她的发：“早睡吧，明天见。”说完，她关上门去了。晓晓躺在床上，脑海中回着刚才的尴尬和的温柔。她知明天会疼，但也觉得心里踏实了些。至少，有人关心她。

玲玲让晓晓趴在沙发上，翘起。这个姿势让晓晓觉得尴尬极了，她的脸埋在沙发垫里，脑海中闪过无数念：为什么自己要这样？考压力真的那么大吗？但她也知，这是的护方式。玲玲先了晓晓的，像是安：“放松，不会太重的。但要让你记住，下次别再自己来。”

晓晓没有说话，只是。十分钟后，她平静下来，疼痛转为一麻木。就在这时，玲玲的手缓缓向晓晓的，轻轻掰开，碰到私密。晓晓一惊，回过：“

第二天，放学后，晓晓没有像平时那样先去卧室，而是直接去了客厅。客厅里有一张大沙发和一张茶几，特意在茶几上摆好了“工”——一把宽带、一把竹尺，还有一瓶肤霜。晓晓看到这些，心一颤。回想小时候，第一次用这方式“教育”她，是因为她偷吃了糖果。那时疼得她哇哇哭，但事后总是抱她安，说是为了让她变好。现在，考的压力让她又回到了这“老规矩”。

第一阶段开始了。玲玲的手掌隔着落下，“啪”的一声，晓晓报数：“一。”疼痛不算太烈，但那羞耻让她全发。第二下、第三下……到第十下时，晓晓开始扭动，脑海中想着：的手好有力，为什么打得这么准？她咬着牙，持报数。玲玲见她忍着，说：“晓晓，持住，这是为你好。”

接下来，玲玲让晓晓自己解开带，脱掉和内。晓晓的已经微微红，她脱衣服时，手都在颤抖。脑海中回着昨晚的场景：那快与现在的疼痛对比，让她觉得复杂。玲玲帮她脱掉上衣，现在晓晓全赤，房贴在沙发上，更觉得害羞。玲玲拿起带，折叠成两层：“准备好了吗？开始。”

二十下打完，玲玲让晓晓休息一会儿，她帮晓晓：“疼吗？知你委屈，但压力不能这样缓解，会影响学习的。”晓晓的眶了：“，我明白。我会努力的。”

晓晓哽咽着说：“，没事。我理解，你是为我好。继续吧，还有竹尺呢。”

玲玲下班回来，看到晓晓笔直地站在客厅，脸上满意的笑容：“晓晓，你真乖。来，先跟你说说规矩。今天咱们改一改，惩罚分几个阶段：先隔着，用手打20下，让你；然后脱掉，用带打30下；再用竹尺打20下；最后，如果需要，再加。过程中，你要报数，明白吗？”

玲玲没有停手：“晓晓，持住。还有十五下，你要为自己的行为负责。”晓晓咬牙忍着，每一下都让她回想考的压力，那疼仿佛在提醒她要。到三十下结束时，晓晓的已经红一片，上面有痕迹。她趴在那里，大气，汗混着泪下。玲玲心疼地放下带，抱住她：“对不起，晓晓，打重了。但如果你继续那样，会毁了的。”

晓晓的脸红了，但她：“明白，。你尽来，我知自己错了，需要调教。”