先是模仿别人每天晨读，再依葫芦画瓢地拿着各科教材背书。往往秦羽翻到哪一页，季元现便赶跟上。他不是否记住，也不是否透彻理解。

真踹。

仅仅是作为老师，去要求他的学生。这一令季元现很舒服，他认。

这怕是矫枉过正，心急想吃豆腐。

“那您跟我说学习是什么样的，除了看书题，还能

旁人不清楚，立正川、秦羽、顾惜倒是看得通透。季元现光顾着猛扎里，压不自己会不会游泳，不这池多，也不彼岸多远。

那一丁微弱的学习激情，迟早灯蜡。

顾惜申请和季元现的后桌换座位，以便随时辅导他功课。每每季元现扭麻似的，犹豫要不要换本书看看时，顾惜总会踹他一脚。

季元现急躁，抓耳挠腮地坐在位上。他将练习册翻来覆去，一题不会，赶奔往下一题。往往几十分钟后，不一完整大题。

季元现想发作，碍于那人名叫顾惜，只得将冲到嗓儿的脏话咽回去。

听懂的习题撂爪就忘，背过的知识转就丢。

季元现坐在何林对面，双手叠。曾有过的少年狂傲，如今不得不来低打脸。他想找何老师补习英语，一是信任何林，二是……这个人也信任他。当初季家无限风光时，何林既没有贴上去，也没有鄙夷。

没办法类旁通，说明对基础知识的掌握不够牢靠。

他仅仅是凭着对父母的愧疚，对世事的不公，对自己无能的愤怒，去学习。说句不好听，走火。

“你这叫自我陶醉，”何老师坐在办公室沏茶，一针见血少年心事，“学习努力不是这样，这叫有勇无谋。别把自己给动了，还把拖垮。”

这样下去，迟早会溺。

而很多人的结果是，资料书、练习册、冲刺题卷摞得一房，成绩仍然上不去。分明大多额外购置的补习书还崭新，他们连学校派发的分内习题都没完。

顾惜蹙眉，瞅着季元现翻几页数学，又从课桌里摸理课本。对方嘀咕着，明显心神不宁。

他清楚自己有很多漏，且早已不是拆东墙补西墙就能解决的。这好比大米麻袋，手脚并用都不住。

季元现疯狂购买资料书，大多想要上的学生似乎都有这样一个幻觉——只要能完习题，看完这些资料书，没有九十也能得八十。

第一次踹到季元现的椅上，吓得现哥虎躯一震。季元现不明所以回，顾惜盯着他，然后传去一张纸条。

每日提前门。连续一周，立正川将将起床时，外边已传来关门声。他摸过床手机，六半。

顾惜观察好几天，终于也察觉到怪异。季元现没有基，光想着如何建楼。顾惜讲过的知识，换个方式再题，季元现又不会了。

季元现恰似刚学会走路的孩，于学习这条路上，迫不及待想要奔跑。

大多数学生如季元现之，总会给自己造成一个假象——他很努力，很勤勉。分明早起，分明晚睡，分明好好看书了，可成绩仍然上不去。

——不会的题，看三次题，理解题意。思考十分钟没结果，过。不懂的知识，上记号，下课给你讲。

这叫什么，假象努力。