我正骂得起劲，有个文质彬彬的声音在背后喊我：“老板，板栗怎么卖？”

儿赶把埋下，匆匆忙忙在本上写了几个字。

“不、不，不收钱。”我赶把板栗又朝他面前递了递。

炒一锅生板栗是一个漫长的过程，起码需要十几二十分钟，平时顾客们在锅边等着，怕他们无聊，也怕自己无聊，有事没事，我都会跟顾客闲聊几句。可是他站在这儿，我浑都不由自主地绷了，一都不敢放松，我闭着嘴，双手挥动锅铲，在大铁锅里搅动，连都不敢抬。我觉得他在看我，一想到他此刻正在旁边注视，我就手忙脚，发挥失常，锅铲打，完全找不到平时那般行云挥洒自如的节奏。

我开始手忙脚地炒起板栗来。

“就

“那个……李……老师，请你稍等一下，我……上锅，上锅。”

“啊，你好。……是祝同学的家长。”他说着向我后瞥了一，我跟着扭过去，见到儿保持着写作业的姿势，笔却没有动，翻起偷偷摸摸地观察他的老师。我吼了一声：“你的作业。”

“不，不，真不需要。”我生怕他给钱，抓起他的一只手，把一包板栗搁在他的掌心里，

我见他回，一瞬间涌起丝丝失望，原来刚才我纠结害羞了半天，一直“觉得他在看我”，只是我的自以为是，其实他并没有。

他的嘴动了一下，本想说什么，但最后忍了回去。

我转过来对他说：“对、对，我是他爸爸。李……李……你……买板栗吗？”

“哪有不收钱的理。”他持去掏钱包。

“多少钱？”他问我。

我转回去。儿跟着我伸长脖张望了一，冷不防吓了一，嘀咕了一声：“李老师。”小手捂着嘴不敢说话，赶装模作样地埋写作业。我手里儿的语文课本差儿没拿稳掉落在地上，我把书本还给儿，走上前去，他站在我的摊位前面，我们隔着一辆三车。我看来，认是我，他的表情多少有些尴尬。我的双手在围裙上连了好几下，姿态和说话都十分不自然。

“李……老师，你好。”

板栗终于可以锅了，我扯下一个纸袋，朝空纸袋里气撑开了，把的板栗满满装成一包。我双手递过去，说：“李老师。”

“哦，多少钱？”他把手伸到腰间去摸钱包。

他偏着看向一旁，轻轻“啊”了一声，回过神来。

“不……不……不……”我连连摆手，想说“不要钱”，但是一张就结。我简直像丧失了基本的际能力，整话都说不一句，我总觉得这样谈不是办法，一拧煤气炉，打燃火苗，满满铲了两铲生板栗，连秤都不过，丢炒锅中。

是在传授你人生经验。你个lowthreedownfour（低三下四）的东西。”

说不话的时候就行动，直接把那段际不畅的尴尬过去。但还有一件事令我伤心，哪怕掺杂了份，那几年好歹我也标榜自己为文学青年，此刻却突然丧失了组织语言的能力，换个场景这无疑是奇耻大辱，然而当着他的面，我只能受到浑冒来的张和腔内心脏怦怦，然后指着炒锅里的板栗说语法混的话。我是如此语无次，真怕他会笑话。