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林老师把焦誓调到了何
生的前面,一个星期来,焦誓每次回
看,何
生不是在睡觉,就是不在座位上。老师们也都当作没看见,从来不找他的茬。
班长觉得烦恼增加了。第二天,何
生虽然来了学校,却果然从第一节课就开始睡。英语课也不例外。
焦誓
觉何
生动了动,似乎是抬起
了,但是一会儿之后,又睡下去了。
可焦誓并不完全这么认为。他也有
害怕何
生,可他也是这个年龄段的男孩,他觉得何
生不是那
坏得不可救药的人,那是一
直觉——坏人不会有那样的
睛。
焦誓明白林老师对何
生的害怕。五中刚传
女老师被学生侮辱的事件,汀中还有个老师的家属被学生刺死了,而在老师们
中,何
生就是会
这样事情的学生。
徐老师气坏了——她起
,一毕业就到了重
中学任教,从来没有遇到这样的学生,她敲着何
生的桌
,几乎有些歇斯底里地让他站起来,到教室门
罚站,可是何
生却像雕塑一样趴在桌面上,动都不动。
陈辰对焦誓表达了对这位严厉的新英语老师的不满,焦誓却在想其他事情:何
生要是上课睡觉了,这位严厉的老师大概不会视而不见吧。
第二个星期,年级任课老师忽然发生了一些变动,他们班的英语老师换了一个,是个年轻的徐姓女老师。英语课是主课,一天有两到三堂课,徐老师来的第一天,何
生一天都没来上课。徐老师还问了班长焦誓他后面那位同学去了哪里,有没有请假。焦誓对徐老师说何
生应该跟林老师请假了,他家里有事。
一个星期,他一直在想办法,不知用什么方法能够接近何
生,让他不要反
自己。他甚至对林老师说,要求调到何
生的前座,以便和他能够接近一些。陈辰本是焦誓的同桌,听说他要调座位,还抱着他哭喊:“你怎么能为了何
生抛弃我!”
“你好烦。”焦誓对陈辰说,“你快走!”
焦誓看着徐老师脸
越来越难看,最后终于往这个方向走来,不由有些着急,轻轻地在何
生的桌面上叩了几声。
陈辰在何
生附近不敢放肆,低声对焦誓说:“好哇,你说你是不是见异思迁了?”
在徐老师离开后不久,班主任过来找班长,让他一定要和何
生好好说一下,不能这样,起码要尊重老师。至于林老师为什么不亲自找何
生,她说她接下来都有课,没办法找何
生谈话。
焦誓为了林老师的吩咐而苦恼,他该怎么和何
生说呢,至今为止,他没有和何
生说过一句话。
那个时候,离家比较远的小孩中午都不回家吃饭,一般在饭堂吃午饭后,就到教室里趴着睡午觉。焦誓家虽
虽然他眉
总是
皱,那双
睛如果没有睡觉的时候,却总是看着蓝天的,清澈而又
净。
也许是到新的班级任课,徐老师急于让同学们服从,英语课上有同学睡觉或者说话,她会立刻让人起来罚站。一堂课下来,得了个母夜叉的
名。
在这场战斗中,何
生以沉默战胜了对手。徐老师哭着吼
:“你们不想上课,那就自己看吧!”然后就离开了教室。
早上的课程结束,陈辰来找焦誓吃饭,焦誓见何
生还趴在课桌上睡觉,就拒绝了陈辰,说:“林老师让我找何
生说说话。”