提钱乐乐与刘侠笑的前仰后翻，就差彼此拍手叫好。原来每次周一福禄这个平日里慵懒的胖都要比别人早到一些时间，去教室补习上周的作业，有时还要借助其他学生的作业，其名曰借鉴一下，其实就是偷窥革命胜利的果实，班长曲婷见怪不怪，毕竟对于有些学生，只要能明白例题的原理，或者解题思路和过程，她也就睁一只闭一只，所以许多学生依旧是独立完成作业，若向洁与福瑞，有些学生就需要敦促与引导，若福禄，钱乐乐与刘侠等一些老大难，困难。班长曲婷暗暗着急，打算与他们一步接，一方面建立一对等的友谊，一方面可以加他们学习，也算通过补课这方式帮助这些同伴，这就是曲婷接近他们的一个原因。其实在班长曲婷接近他们之前，福瑞与向洁就通过一些方式和方法，潜移默化地帮助伙伴们，无论从学习习惯，学习方法，还是言传教，从耐力与观察方面，起到模范带作用，另福瑞没有想到的就是，班长曲婷也发现了伙伴们的缺与不足，决定帮助他们加自觉学习，那就再好不过，因为曲婷还没有落实行动，只是刚开始与福瑞，向洁沟通了一番，自然得到他们二人欣然同意，于是六年级“侠客三人组”决定帮助“调捣三人组”更好地完成学业，这也算互帮互助，优势互补吧！正午时候，白鸽村土坡树林间闹非凡，山林静悄悄的，落叶纷纷扬扬，树缠绕，黄土稀松，一群群孩童们背着书包，三三五五地聚集在一起，说笑打闹，奔跑嬉戏，好不快意，快地奔跑下土坡，人群后面还有一群人儿，他们脚步轻快，笑脸灿烂，衣着光鲜，活泼而纯真，那就是放学回家路途的福瑞、向洁一群人，迎着正午的太，享受着与秋风的滋，格外的舒畅。青激昂，活力四是他们的特，俏可，纯真无邪是他们的资本，儿竞相开放在土坡沿，松柏竞相争在树林间，夹迎着这群积极奋，乐观纯朴的人儿，谱写着希望与梦想，这就是生活的主。秋日里天云淡风轻，秋气，和煦，澄蓝的彩燃了秋的颜，那就是过分的绿参杂着过分的黄，少许的艳红搭着纯洁的白，构成了黄土坡的主要彩，蓝的天空，白的云彩，红的枫林晚霞，黄的丛林山，就是这样鲜明的彩与风景构成了白鸽村青山郭外斜的主打彩。被山坡环绕的白鸽村仿佛襁褓里的婴儿一般，安静乖巧，可迷人，尽情允着母亲的，一坡岭间新筑起许多平缓的平台，被黄河分的河引过来的构建成许多大小不一的池塘，尽浑浊的黄河富泥沙，但是经过秋雨的稀疏，活的沉淀后，还是可以看到的理属之一，那就是清洁甘洌，池面平静若镜，偶尔泛起的四溅可以印证底世界的活跃，三五成群的鲤鱼，鲤鱼，草鱼等幼苗翻腾跃，激起丝丝缕缕的涟漪，随着波纹漾向池塘四周，池塘边的桑树叶片飘零稀疏，一片片枯黄失的树叶随着秋风飞舞，偶尔掉落池塘，浑透了若大海中的帆船一般随波逐，沿岸的野草显得枯败萧索，细长的枝不时折弯了腰，面对着秋风诉说衷，半坡一排排密林里大多数都是枯天的桑树，光光秃秃的树缠绕着枯黄的藤蔓，沿着池塘边聚拢着，这就是白鸽