“许老师找我嘛？”张悦洋又问。

顾生开，他说了理论的名字，我笔尖一

我想了想，，离开前向许老师谢：“谢谢老师。”

“但是后来我看到你们两个情真好。”许慧坐回自己椅上，“来六班任班主任前，张老师没代别的，就是告诉了班中大概情况，我觉得顾生需要一个活泼外向的同桌，他实在是太内向了，这个年龄的小孩，怎么能没有朋友？”

回到班中，张悦洋拉着我的椅，他反着坐，两一叉，脑袋支在椅背上，顾生皱着眉在看卷上一题，张悦洋伸着手不时的闹腾顾生两下。

许慧笑了声，她撕了张便利贴，写下了手机号扣扣号，递给我时，许慧这样说：“你和顾生有些像，都很内向，我本来是打算把你们两个分开，我想让顾生和张悦洋坐同桌，你和向琳琳坐同桌。”

我没想到许慧还记着这篇，转过，她应该是看到了我脸上的诧异。

许慧不好意思的笑笑，随即大大方方的告诉我：“我喜你这篇，这冷静尖锐的笔，大量堆砌的词汇，虽然作为语文老师，一万个不赞同学生写作文也这样来写，但是你这样写，却独有一冷腻的风格，我当时看了，至今想起仍然很有。”

“我就是他的朋友。”我回答许慧，“我和顾生，我们两个是很好很好的朋友。”

我站在张悦洋面前，张悦洋没怀疑，直接站起，他比了下我和他的，来了句：“杨，你长了。”

“她让你去办公室一趟。”

我有不好意思，有抱歉：“我没有记。”

顾生不说话，讲题的时候他不声，就是听懂了，直到我讲到中间一步：“这一题超纲了，用到的这个理论一的课本才会现，正式考试应该不会现超纲的题。”

张悦洋挥挥手，一副很潇洒的动作走了，我把椅拉到桌前，坐好，顾生指着这次考试数学卷最后一题，我凑过去拿着签字笔一步一步的给他写上，又标注上用到的概念和公式。

许慧：“当时自我介绍的时候，我把扣扣号写黑板上了，你发我扣扣邮箱就可以。”

“看来了，所以也就不拆散你们两个了。”许慧撇着嘴笑，睛都笑成了两个月牙，“你们两个上课脑袋总凑一块，我说这嘛呢，知你们两个学习好，但是上课也给我注意，嗯？”

“有什么可谢？”许慧摇摇，她作业开始批改，我听到她嘴里哼哼，“他们都老了吧？他们在哪里呀？我们就这样各奔天涯……”[1]

“你还在写吗？结局来了吗？”

张悦洋见我回来，招牌式坏笑：“小回来啦，班找你都说了啥？”

“大概是聊成绩吧，找我也是说的这个。”

“会心理问题的。”许慧叹了气。

“老师，给我一个你的邮箱。”我回答许慧，“结局来了，我把全文发给你。”

“结局还没有写。”我听着许老师的一番话，我这不在乎别人的格，漠视周围人的个，也从心底涌上一喜悦。我不得不承认我到了开心，能得到这样的评价，能得到别人的肯定，这真的是一十分令人温的事情。