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白川浩一惊。林青飒装扮未变,没注意到白川浩,扭
顺着街
走。
白川浩转
,快步往回走。
白川浩决定跟踪林青飒。
最远的记忆,刚工作的时候,什么都不懂,束手无策,最渴望帮助的时候……
林青飒走到一个公
车站牌旁,坐到公共座椅上。他要坐公
?这样跟上去容易被发现。白川浩找到一个林青飒看不见的角度,边注意着他的动向,边想办法。
这是林青飒买的橘
。白川浩想起他砍价的样
,想起跟他一起逛商店,早上一起吃
面。记忆网络展开,这一年半来的
事情,飞速在白川浩脑中一一呈现。
林青飒站了一会儿,转
,继续顺着街
走。
白川浩站在他的后侧方,攥
拳
,死死盯着他。他如果敢往前走一步,他就立刻冲过去,把他拽过来揍一顿。
那天
声中,你跟他说了什么?
冷空气在往白川浩的鼻腔里
。冻得让人面
发麻的夜晚,白川浩却想起了酷
的夏日,校园内,厕所内,他偷听林青飒跟张晗的对话。
白川浩本来要上前喊住他,但又想到,林青飒是要去哪儿?他这几天,一个人,究竟都在
什么?
积太大躲起来真不方便。
白川浩松
气,跟上去。一路上,林青飒时不时还会停下,白川浩需要藏起来,偷偷观察,这
时候,就容易遭旁人侧目。
公
车过去了三四辆,林青飒
边的人换了一两批。两个背着书包的小学
林青飒也认得白川浩的衣服,何况白川浩
突
,因此白川浩要尽量避免
他的视野范围内。
想让我喜
你,就多说说关于你的事啊,而不是堆砌好听的词语自夸。
第五十三章
白川浩几乎要喊
来。
白川浩好想现在就冲到他面前,抓住他,给这个语文老师上上课——
一看就知
要恶作剧的笑容,自信地去解决问题的样
,改作业时的认真模样……跟他聊天很开心,可以天南地北地聊,可以聊自己的想法,可以聊
各

。
是什么都没
?还是去家访?还是去教育欺负他的学生?
仿佛害怕后悔,白川浩几乎跑起来。
之后你又如何行动?
该死。既然不愿意,为什么还要引诱人过来。不知
人都喜
温
的
光吗。
安
他?问他家
情况?还是问怎么被欺负?问谁欺负他?
白川浩想起,自己喝醉酒被他照顾,虽然
仍不舒服,但却有
踏实
。
林青飒走了几分钟后,在车
前停下。
觉抬起,看到手中的塑料袋,这才发觉自己还提着橘
,提了一天,都习惯成自然,把它忽视了。
此
不是路
,没有红绿灯。
路上,一辆一辆车飞驰而过,几乎连在一起。林青飒站在那儿,一动不动,任凭
发、衣服被风
得飘起来,听着呼呼声与车鸣形成的浪声,
神淡淡地注视着车辆组成的川
。
世界上有那么多跟他
格几乎一样,且各方面都比他还要好的人。但是,制造
这些回忆的人,让白川浩产生这么多复杂情
的人,只有他。
白川浩又想起,自己第一次吻他,
的,好温
。
白川浩在小旅馆睡了一晚,第二天一早起来,赶到胡同,正巧,看到林青飒
来。