于是岑嘉钰上了司机王座，她这里试试，那里瞧瞧，沈老师很欣赏学生的好奇，一也不烦地回答各提问。

这双眸满满的求助，似泣非泣，动人心魄。然而，更惊心动魄的是——车在往墙上开呀！

看岑嘉钰还不动，沈老师苗助长，拉开风门钮——岑嘉钰已经把步骤背的很熟，她就着脑里步骤的指引，自发自动地开始了后面的程，打开电气开关，打开达开关，踩下离合。

然而，沈谦慎估了一个今下午才学车的人。岑嘉钰得令后，踩下去，可是，速度更快了。

于是两人下车风。不远是一堵墙，上面城墙样的有一个一个凹。

还好沈谦慎没有令智昏，他抢上去，把转向舵（方向盘）拧向右边，呼，安全了!他恢复微笑：“踩刹车！”

沈老师使用鼓励教学法“来啊，来啊，侬来啊。”看岑嘉钰面害怕，又安她：“侬摸摸才晓得，放开手摸，随便摸，我就在这里！”

岑嘉钰吓了汗，手心的。别看沈谦慎笑容依旧，他衣服也黏在背上。

沈老师觉得实践比空说说重要多了，他自己驾车就是“开”会的，而不是“学”会的；所以沈老师看岑嘉钰似在默诵记忆，上：“来，我们换个位置，你坐这驾驶位上来。”

岑嘉钰过

岑嘉钰模糊想到，四个件哪来的中间？但她是听老师话的学生，把脚往左挪动，用力踩下。

这么快就上驾驶座？岑嘉钰迟疑着，上面这么多开关，下面还有三个踏板，她还没分辨清楚呐。

还好现在车是打横了开，前面距离尚长。沈谦慎声喊，“踩错啦！快！快！快踩中间的刹车！”

是减少空气，让汽缸的燃油密度更大，以便火；再打开这个电气开关，车里的火系统就会通电；最后再打开这个达开关，然后发动机就能顺利启动了。”

沈谦慎缓气，笑：“傻瓜，让你踩刹车，你怎么踩油门呢？”

沈老师又使用了鼓励大法：“侬开开就知了，一开开就会了，我就坐在旁边呢，不要怕！”

那看哪里呢？电光火石之间，她想起，对！钱胜，她转看向钱胜。

谁知，沈老师提了：“你开车跑一跑吧？”

车动起来了，油门踩上，速度上来，车行了。岑嘉钰好开心，天哪！好神奇，自己就开车了呢！可上就陷彷徨，该动哪个开关来着？然后脑袋一片空白，怎么办？她居然完全忘记这些开关的功用了！怎么办？好像要踩底下的东西？可底下四个还是三个件来着？又不好弯下腰去瞧！

啊？！岑嘉钰这考试之前都是认认真真准备，背完所有知识的好学生立陷了惊恐：老师，我才翻开第一页啊？你怎么就期末考试了呢？她吓得声音都结了：“可，可，可是我不知怎么开呀？”

岑嘉钰终于搞清楚了所有开关的功能，唉，开车真是不容易，要同时或者有先有后地纵这么多东西，看来也要脑好使才行。天也行将暮，这一课就算是圆满结束了吧。

车停了。还好停了，跟前面的房屋没几步远。