桓主任：二

席老师勉为其难解扣：那么于对病例的关照考量，我就免费——

哈哈哈哈哈这个小剧场是为了帮助你们回忆下又苏又又的席老师哇。

话筒：？这么简单的吗？

席老师：像这样，我只演示一次，记得记下要。

席老师：接下来是关键步骤了，信息素注。

（节目结束后的后台）

席老师住桓主任肩膀：放松，肌放松，呼，数到三，来，试试，从一开始——

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席老师一手撑着办公桌笑：哪个？

席老师转向镜：好的，那么镜前的大家学会了吗？治理发情期前后激素不稳定的omega阶版技巧。希望大家有空的时候可以在家练习练习，如果没有伴侣就算了。有兴趣朋友的可以来我的事务所反馈，迎各ABO关系情咨询，我们下期再见。（微笑挥手）

话筒：嗯！（目不转睛抓笔！）

席老师坐回椅上，坦然接受大家啪啪啪啪啪啪的烈掌声：他去修门了。

话筒：？之前不是木门吗？怎么修了个金门来？！

席老师低收拾材料：嗯。

桓主任：………（走到门边把金门一拳揍扁了）

席老师抱起文件夹，把西装脱下搭在手肘，变银发，经过桓主任时撩了下长发，轻描淡写：你不是吃过药了？应该不用了。

席老师专业地解释：这说明这个omega的信息素得到中和，正于相对放松的心情状态，简单来说，就是幸福得有些飘飘然。

势坐：omega发情期前后是会这样的，偶发的攻击变，理智缺少也是经常的，经过信息素补充就会恢复正常。

话筒：那么是怎样的信息素补充吗？没听说过吃cc还有神安定效果。

桓主任：？！？！！（转回到门边）

回结束了啊，但我其实好不舍的，觉还能再嗑一会……

席老师抱文件袋侧无奈看：怎么了？

桓主任：我又暴躁了，需要整治！

桓主任过去他指：晚上那个吗？

话筒：哦好的！我已经准备好纸笔和录像了。

桓主任：……我吃药了。

席老师拉过来，亲了一。

桓主任恶声恶气：……解决我的发情期！

桓主任恶狼扑扑过来把西装席老师推倒，文件撒了一地。

席老师下了脚椅，对暴躁omega勾了勾手指。桓主任绷着一腱过去了。

（鳕鱼接过话筒：来来来围观群众觉得席老师说的好的，给席老师留下评论吧！有啥疑难杂症的都可以找老席看看，反正不保证看好就是了【分发名片中】）

话筒：？？？？！！？你？？等等，他又在什么？

第三个回发卡没了，是因为主任改变了结局，没人迫丽剪发了，自然也就不需要“发卡”作为一个人生选择肯定的东西来赠与丽了。

话筒（震惊.jpg）：您说得……很有理！

桓主任呼：一

席老师：你们业外人士不懂也很正常，我来给大家示范一下吧。

桓主任：三……