答案暂时是得不到的了，还是先把注意力放在小女孩上吧。

这个年纪的小孩好像很喜双面的日记本只写一面，所以每看一篇都要翻页。

我的心就像吃了一样甜。”

这孩，真的是他遇到过的最正常的小孩了！

只不过，“妈妈”不是在外工作吗？果然都是瞎扯淡的吧……

“不好！他老说我写得很差！”陈瓷嘟着嘴，“我知我不能跟爷爷比，但是也没有那么差吧……”

“写得怎么样？”陈瓷期待地看着彭泽锋。

看完这一篇彭泽锋也很想慨这有意义的一天，他想了想，没想来怎么夸小孩。于是，他翻开了下一页。

思绪四飘散，和虚沅一起生活的记忆包围了他。他好像没有喜的东西，讨厌的也只有人类这生而已。也不知在他的世界里，有没有哪怕一的宝。

这才是这个年龄的正常人。

小女孩显然很失落，所以彭泽锋只好翻开了小女孩的日记本。第一觉是字迹工整，远超这个年龄段的小孩，接着一的社会苗风迎面而来。

彭泽锋看到这儿动作停止了一瞬，大脑也有一霎的空白，内心活动也没有了。待视线重新清晰的时候，他看完了这一篇，略欣地摸了摸小女孩的。

我们依依不舍地看着她，老师的睛也红得像兔一样。她告诉我们一定要利用好假期的每一天，只有下汗才能收获沉甸甸的果实。

回到家，我看着一样的夕，不由得慨：今天真是有意义的一天啊！”

“今天雨下得特别大，雷声轰隆隆的，就好像天在生气一样。

第68章灵猫篇2

彭泽锋想了想，整理了一下措辞，“不错，如果能加有自己个的东西就更好了。我知你一定将老师讲的都掌握了对不对？老师也一定清楚这些。那么如果上去的作业里有她不知的呢？她会很惊喜，觉得你超级。”

像刚才的日记，估摸着虚沅写的话是这样的：“今天去公园，景好的，就是人有恶心。”

日记不长，陈瓷很快就改完了。她拿给彭泽锋看，彭泽锋看完给她比了个大拇指。确实还是有天赋的，明明只是一年级的小学生，却能很好地理解他说“个”。

我想起之前，也是这么一个倾盆大雨的日，我坐在教室里焦急得像锅里的蚂蚁，课都听不去，这时，我看到了熟悉的影站在窗外，是妈妈。

“今天去公园玩，虽然是冬天，但朵还是很多。有红的、黄的、粉的、白的、紫的……”

辅导作业的事情告一段落，彭泽锋也没有

的文指手画脚。

陈瓷乖巧的样让彭泽锋有晃神，虚沅也是差不多这个年纪，只不过他从来都不听他的话，总得对着说或者抛利益才可以。

所以……这么正常的孩，到底哪里有问题？

陈瓷觉得很有理，看着彭泽锋的神像是在说“不愧是我钦来看作业的人”，然后低改作业。

还有就是，虚沅真的会回来找他吗？

“今天是这学期的最后一天，我们就要和老师分开了。

要不从修辞手法夸？拟人句、比喻句……形象生动？怎么想也没法夸来的彭泽锋继续往后看，他相信自己能发自肺腑地夸来的。