校是聚拢人才的地方，只要人才培养到位，然后经济环境跟上，很多大学上是愿意留在上大学地方创业的。

每年为什么那么多人为耶鲁大学捐款？仅仅只是因为敬仰它的名气慈善？又或者自己创业成功了想要回馈学校？

捐款之后可以从耶鲁大学获得的各资源了解一下。那些成功的学长学们，在你捐款之后知了你这么一个学弟，这块敲门砖所蕴的利益了解一下。

“那你这么说拥有清华北大，甚至还有中戏以及其他全国排名靠前的燕京不是无敌了？而且你这个办法似乎时间拖的依然很长，和之前那个笼统大纲一样需要持。”

但世界上真的把文化产业打造来，所能够创造来的质财富会大的让所有人吃惊。

“很简单，让学生赚钱。”杨东旭开说。

国耶鲁大学为什么那么？学术厉害只是其一，人家学校里走来的多少位总统，以及企业家，各议员和？这才是人家真正的底气。

毕业之后有之前件打磨来的团队，直接开始成立公司。不说让所有学生都成功，只要在两三年之内，能有几个资本过百万的小公司成立运营起来。那这就是非常不错的明信片。

比如说你兜里只有十万块钱想要创业，面对社会这钱也就开个小饭馆和自己的专业本不搭边。

总之就是东旭科技给科技大兜底，把大学生孵化基地这件事情真正起来，而不是仅仅只是一个摆设。那成功的案例再一下宣传，这名气瞬间就起来了。

总之一个校光嘴上说的学术是不行的，比必须拿掰的产品来。而毕业学生的成功无疑就是最好的作品，这比你发表了多少篇学术文论，又被那个杂志转载要实际的多，也更有分量的多。

要知校的校长也是有官职的，而且关系网比一些实权领导还要丰富。用这样的资源辅助自己学生创业，学生创业之后在反哺学校，只要形成良循环绝对比引一个重工业更有意义。

后世围绕校打造产业链，的确是的七八糟让人吐槽。但政策是好的，只是被下面的和尚念歪了经而已。

就有更大的发展潜力。”

而这失败会随着全国大学生开始扩张越来越明显。而我们要的就是抓住这个成品转化的关键。”

但教育虽然说得是百年大计教育为本，但那是放整个全民素质而言，单纯学校的话不一定非要从娃娃抓起，比如说我们可以从校开始。

“不不不，这个不一样。”杨东旭摇了摇：“燕京的地位国内任何城市多无法取代，这是唯一的属。

皖省有个科技大，这是全国都排的上号的学校。现在教育的最大难在于学有所用，空有学历，却没有和学历相匹的成品转换，这是教育的一失败。

可要是背靠学校，从学校中申请到一定扶持，然后在走向社会，甚至直接从学校拉一些学弟学妹，一个小公司很容易成立起来。

“那怎么转化呢？”周雅开问。

让在校的学生参与来，让他们学习的知识的时候有更多的实践机会。甚至更直接一，东旭科技放开一些小成本的件开发，直接向科技大学学生下单。

这个办法的确是简单暴，但绝对有效，而且受十分直接。比如说东旭科技和中科大计算机戏合作行件研发。

因为对于一穷二白的大学生而言，如果换个地方只能老老实实的上班，想要创业需要从零开始。

然后就像北大清华那样，大学名气有了，给伤的中，中有了再的小学，如此一条龙的教育链条直接搞定。一环一环的发展第一环推动第二环如此类推，短时间内第一环有成绩官面上好看，长久整个链条一起发展取得质的飞跃。

但留在上大学的城市不一样，这座城市里有自己的老师，自己的学长，这些都是天然的资源。

有人说打造校产业是耍氓，甚至是骗行径。什么实实在在的东西都没有学会，上嘴一碰下嘴，然后毕业扔一张证书就算完了。

说对件的要求让这些学生自己开发，然后东旭科技直接拿成品转化成利。如此上大一开始就一边学习异变有工作，甚至大二大三就有了自己的产品，获利几十上百万。

重生之时代先锋