实际上，台下学者理解速度快，还不只是《教学的馈赠》效果，还包括《科研的馈赠》。《科研的馈赠》能够提升其他人八倍的灵获取速度，没有过相关研究的学者，自然不会产生任何效果。

考虑到报告会的时间关系，大分内容都是简单讲解，并给对应的列式。这些内容也没什么可讲解的，因为都是推导分析过程，看论文就可以了。当然难还是有的。

这一分内容大多数都是对于线复平面的解析。

到这一分内容以后，他讲解的速度也不慢，只用了大概四十分钟，就把第三篇论文后续分完成了，但台下学者们却觉思路清晰，完全跟上了理解的节奏。

《黎曼猜想与特殊复平面》，是发布来的第三篇论文，却是报告会讲解的第一篇内容。

邱会安朝着丁志竖起了大拇指，随后一脸苦闷的说，

两人不约而同的看向中间位置。

丁志能受到的压力，他当然也能受到，即便是坐在这里，都是一直板正了姿，甚至都觉有些疲惫了。

最难理解的，就是后续＇质数位集中的论证＇，以及证明＇五维图形其他位置，不包质数位，两者加在一起，就能推导得质数位都集中在线复平面的结论＇。

邱会安迅速捂住他的嘴，小声，

当回了边侧位置以后，他倒是不觉张了，因为这里的受关注程度要远远小于台上。

在讲解行到一半儿的时候，他就已经完全懂了全内容，之前有些不明白的地方，已经全都明白过来。

这一分论证用了一个小时。

像是弗洛特—阿尔索斯，就完全不一样了。

丁志接了一句，

王浩也是掐着时间再讲解，他们的计划，就是上午完成前面两分内容。第三分内容难度最，就留在下午时间讲解。

他说完走到边侧接过一瓶，轻抿了一气以后就坐下来等时间。这表情太轻松了。

邱会安，

《教学的馈赠》可不是最开始的时候，提升理解效率的效果已经达百分之六十，再加上王浩本来就擅长教学，知难在哪里，难一些的地方就详细讲解，简单的地方一带而过，不仅能加快讲解的速度，也能让学者们更容易理解。

第三篇论文，丁志是第一作者，主要是因为想法属于他，而且也确实在研究中有很大贡献，第三篇论文是证明黎曼函数的非平凡零被包在五维线复平面范围内。

丁志朝着台下看了一。

同时，他的心情就变得更加郁闷了。

丁志不由得叹，

讲解的是最初的想法，以及第三篇论文的一分内容。

王浩已经走到迈步走了上去，他低看了下时间，面带微笑的开，

最终还是计划完成了。

在完成了相关内容的讲解后，会场有二十分钟的休息时间，随后就到了第二个内容，也就是《最小质数对节函数的特殊复平面》论文。

这就是《教学的馈赠》效果了。

等到了边侧座位上，丁志用手捂住了脸，好半天才对邱会安说，

后续内容是对丁志列的方程、函数以及其他内容对比分析，因为牵扯到五维图形，理解起来就很困难了。

五分钟后，王浩重新回到台上讲解。

丁志扫了一旁边的录音设备，迅速黑着脸低下，表现一副我是乖宝宝＇的神态。

正因为如此，王浩才没有让丁志继续，而是自己上台来讲。

哪怕是坐在最后排的学者，最低也有个数学教授＇衔，也都对于论文都过研究，最少知步骤，理解速度自然就快很多。

当然，讲解效果好和学者的「质量＇存在直接关系。台下可都是数学大佬。

最初就是一大堆复平面相关的论证，随后联系黎曼函数的变换。这都是后续论证基础。

下午才是讲解的关键，

他也到非常张。

等完了黎曼函数变换分的讲解，丁志轻呼了一气，面朝着台下，说，，他说完朝台下鞠了个躬，随后快步朝着边侧走了过去。