林立刚比完，也来凑闹，眯着看了会儿，问边同班女生：“易神怎么比那家伙慢了？”

不过，如果是青梅竹，就没有这个故事了，或者说就是完全不一样的西西和年年了，没有控制，也没有注孤生。

易西青的男五千米，和孟杉年的两人三足都在第一天下午，且时间重叠。

与其同时，易西青挂在嘴角的微笑僵滞一瞬，只一瞬，比后看闹的好了不少，想来是近期一连串事件增加了他对孟杉年逻辑的耐受。

为了响应“光育”号，除了三，学校号召其他年级同学每人至少参加一项竞技类运动、一项趣味比赛。

孟杉年不明所以，只当他真谢她的帮忙：“不客气。”

徐佳佳和孟杉年咬耳朵：“上一届是放飞鸽，结果鸽死活不飞，地球仪又大了两圈才赶飞一两只。”

另外，没想到还有一章吧。今天，哦不，昨天元宵节，所以拼命码两章，想着尽量不要停在上一

女生神舍不得分给林立，盯着易西青，总算回：“你问的是其他人在跑第几圈，还是易神？”

林立：“！！！”易西青不是人吧。

八卦小分队：……

这么快也就算了，为什么看上去还这么优哉游哉？！

女生语气云淡风轻：“易神比他们领先一圈吧，嗯，现在快一圈半了。”

林立：“现在第几圈了，他这是战略保存实力预备冲刺，还是开决策失误，力过耗后劲不足？”

易西青尾轻扬，笑：“好。”

如果写青梅竹，大概就是：

作者有话要说：

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彼此互望一，难……是他们想太多？

两个人脑补了一下画面，笑成一团。

蛤蛤蛤~

幼稚园文艺汇演，小盆友西西迈着小短连带爬上了台，一把抱住正在表演的团小年年不撒手，又急忙忙挥手挡住台下观众的视线：我的，我的！才不要给你们看！不许看！

地球仪是他们地理老师，也是学校教导主任。长得特别面善，就是大，加之又小又瘦，教的又是地理，于是人送外号“地球仪”老师。

周围没人回他，他便又看了会儿，自己下结论：“看样应该是第一情况，易神跑得蛮轻松的。”

写文带现实问题的好，大概就是治愈。

他习以为常地接受一切，取了纸巾，无奈一笑，沉着嗓音：“我谢谢你。”

这么优哉游哉的易西青却突然面一变，骤然加速，改变运动轨迹，从塑胶跑内侧切，径直穿过大半个草坪，整个人像的箭，刮起一阵劲风，引起跑内外一片哗然。

……

广播：“请参加男五千米的运动员迅速到检录检录。”

今年的开幕式结尾礼炮齐鸣，放飞气球，五颜六大小不一的气球一瞬间呼啦啦地涌上天，还蛮好看的。

林立：“什么意思？不都一样。”

孟杉年替他加油，“我比完，快的话，来给你助威。”

塑胶跑边围了一圈又一圈的人，陪跑的、送的、举着巾的，男生着哨，女生正在尖叫，运动竞技氛围异常厚。

开跑那会儿他也看了，易西青一开始就领先了不少距离。