「呜哇哇…真是…猫会死的啊…」

然后就该调意度了……在准备检视回到我手上的遥控时，我惊讶了。

虽说如此，不论怎样，还是先回到最初的目的吧。「咻」将遥控向着山科

「这不是在第二校舍那边，听到一个弃置的教室里传来小猫的叫声…」

给予我简短的回应后，山科老师就开始寻找那只个本不存在的猫了。

可是老师啊！」

「支沢君，猫叫声是从这个教室里传来的吗？」

=站=-

像是演一齣闹剧，我们从职员室飞奔来，山科老师完全没有关注周围的

无人使用的校舍到都有髒汙，散发着木制的老旧校舍的气味。

总觉得（不去保护这个老师是不行的），有奇怪的保护从心底涌现。

人和事，如我所要求的那样把钥匙拿了来。

★

上，山科老师就换掉了对我的冷脸，觉完全没办法啊，一下就换成了

……用这样编造的故事来欺骗老师…我都说了些什么东西啊…不过这人的脑

校方在很久以前建造的这座校舍，因为大家主要都在使用新建的教学楼的缘

「是的…但是那里的门被钥匙锁上了，我无法确认里面的情况。」

被依赖吧…

「这只是你的藉啦！说个音的时候我就是知你是在说那个词！我

「咦？支沢君来找老师有什么事情吗？」

是在想像着猫的样吧，山科老师脸上温柔的笑容。

「嗯，是的」

朋…山科老师，不喜被叫绰号呢，似乎说是因为太老实会完全没有了老

这个老师啊…是很容易就会被坏（男）人欺骗的吧？

一张笑脸。

真糟糕，快去帮忙吧。」

「没有猫啊…」

的那样回到了我的手中。

在琢磨着遥控变化的同时，也确认了晶屏上的信息：与钮一样，那个

师的威严，就不被害怕了…

s://м.dyьáú.-

「是的，那么就走吧，钥匙，还有老师也请一起过来」

「是的，是很可的呢，不过在听到喵喵叫的同时，也能听到刮墙的声音，

这意味着什么？之前只是意度的上下调节钮罢了…

然后，为了拯救猫咪的声明，我们很快赶到了几乎没有被使用的第二校舍。

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「好！」

老师，就这样吧。

「不，应该说还没有确认吧…老师？你在颤抖吗？」

在侧面现了通常智慧手机的音量键和开关键一类的东西。

「好，我们去拯救猫咪的生命吧！赶！」

本来只是一组的正三角形和倒三角形钮，现在变成了两组

故，现在已经很少会有人来了。在这座校舍的一角，我和山科老师在寻找那只猫。

「嗯！？真的吗！？不赶快帮忙的话…」

就像山科老师的并不存在一样，遥控直接穿过了她的，如所预料

る俺が言うのも何だが、この人はちょっとがお畑すぎるのではないか。）

「朋老师…山科老师~」

资讯的形式也发生了变化-

很快，颤抖的山科老师抬起，看起来很努力的样说「支沢君，这可

=站=-

看着山科老师不知怎么说着幼童的用语，开始寻找那只猫，我觉得真是有

虽然从一开始就没有那样一只猫等待着救援。

「那只是你的错觉啦」

想像着猫咪在空无一的教室里孤独的变得虚弱…山科老师抱住了她的双肩。

山科老师有些怯生生的四张望着。

袋也有……已经变成圃了吗…（　…こな作り话で先生を骗そうとしてい

ьáú.

「猫、猫啊…很可吧」

「猫咪啊…嗯…你在哪里呢？好猫咪，别害怕啊」

２４岁的山科朋开始颤抖，脸因惶恐而变得苍白。

不论如何，被学生依赖还是很兴的吧。但是，反过来说，其实平时并没有

「…支沢君啊…我现在是你的老师哦，我告诉过你不要叫我的绰号的吧」

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老师掷了。

「说不定是因为发现我们来了，吓得躲起来了，一起来找吧」

很可能是困在里面不来了。」

痛。这样说着，日语也似乎变得稽了。

「是的，赶，一起去吧」