宝。“你用这写几个字我看看。”

杨老师已是看得一脸讶了，他用一极其陌生的神看了李光一，又去办公桌前翻阅了一下作业，估计是想找李光原来的作业对比。——不过刚开学，书法课都没布置过作业呢，找找到底也只能放弃了。

光也算是证实了心里的一个猜测，她了，默认了杨老师的说法。

“你住在附近吗？爸爸妈妈什么时候下班？”他决定直接和李光的家人沟通。

“修文，问你件事，慈恩小学边上那个皇家慈幼局还是你表嫂在吗？”杨老师嗯嗯了几声，“是，我有事找她——行，那你帮我打电话问问，她要是在家，我直接带人上她家去谈。”

虽说指尖已经是有发了，但光还是控制住了自己磨墨的冲动，她故作无辜地看了杨老师一，“老师，我没磨过墨……”

杨老师这才留意到她的名字，他脱而，“哦！你是在光门被捡到的啊？”

当下就掏手机（又一项令光惊异了很久的新发明），摁了几个号码。

学生练字，能用多好的笔？笔锋涩、劈叉都是很常见的事，就是纸张，也用的是便宜的麻纸。杨老师自己的这文房四宝，起码是有名堂了，光端详了一下：砚台用的居然是洮河砚，如果不是近年来洮河砚跌价了，那杨老师的家底可不容小视，墨是新墨，味儿却也不错，比她用的罐装墨要好得多了，笔是狼毫，纸看来也是上好的正宗宣纸。杨老师衣着简朴，穿的是老师们常穿的青布直缀，不想这一文房四宝倒是大见份。

这个清秀的小女孩却平顺安详地回答。“我是孤儿，老师，就住在皇家慈幼局里。”

他摇了摇，也不教光，自己麻利地就挽袖开始磨墨了，不多时便得了一泓墨，给李光题，“就写大秦盛世、并开八个字。”

“我记得你以前写字没这么好吧！”他问李光。

他又停下脚步，皱着眉想了一下，便说，“你等等啊。”

杨老师也没有为自己破李光世，可能刺伤了小女孩玻璃心的事歉，事实上，他正在盘算一个很不错的主意。——这个主意也就是刚才，在知了李光世以后才突然现在他脑海里的，可他却是越想越觉得可行，越想越是兴奋。

“我们都是嬷嬷们在。”光提供信息。

还真是坐言起行啊，一缓冲

“我现在写得很好吗？”李光故作惊讶。

……杨老师无语了。

杨老师了鼻，“老妈妈们？他们可不了事。”

孤儿随天家姓自然姓李，光说的是她在哪里被收养的。李莲湖、李慈恩的名字都是这么来的，事实上李慈恩很可能就是在慈恩小学门被捡到的。

杨老师拍了自己额一下，“噢，我都忘了，你们都用的是盒装的方便墨。”

“走。”他不由分说地站起来，拉住了李光的手，“我们去慈幼局找你的——”

光看了杨老师一，心里也是若有所悟了，她虽然有意要写得差一儿，但当着杨老师的面也有张，不知该如何把握分寸，索就随意着笔，完全懵懂无知的样，着杨老师的要求把横幅给写了来。